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时间:2019-06-23
《投资性房地产公允价值计量的问题及对策研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、题目:投资性房地产公允价值计量的问题及对策研究学院:商学院专业:会计学(注册会计师专门化)姓名:郭晓婷指导教师:李荣梅教授完成日期:2014年4月30日XI毕业论文任务书毕业论文题目:投资性房地产公允价值计量的问题及对策研究选题意义、创新性、科学性和可行性论证:论文选题对于推动公允价值计量方式在我国投资性房地产行业的发展具有很强的现实意义;有利于推进我国公允价值计量模式的进一步发展,;本论文从我国投资性房地产应用公允价值的问题着手,分析其存在的问题以及现状,进而提出几点建议,具有可行性及现实意义。主要内容:全文共分四个部分进行论述:第一部分主要阐述了投资性房地产的概念意义、计量方式、特
2、征范围以及会计处理方式;第二部分是对具体上市公司的案例分析来阐述投资性房地产应用公允价值的影响;第三部分是具体阐述投资性房地产应用公允价值计量模式的问题;第四部分则是对存在的问题提出具体的、可行的解决办法,使公允价值这一计量方式更好的为投资性房地产企业服务。目的要求:通过论文写作,主要目的是将我们大学四年所学的会计专业理论知识,灵活的运用到实际问题的分析过程中。培养了我们在工作实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力。要求我们在以后的工作中不仅应具有会计核算能力,同时还要有在实践中发现问题并利用所学知识解决问题的能力。本文最主要的研究目的在于,通过对我国投资性房地产应用公允价值计量模式
3、的研究,从几个不同的角度提出建议。论文写作要求理论联系实际,有针对性的提出解决问题的建议。XI计划进度:成毕业论文,具体时间如下:1.2013.12.1---2014.1.12,收集资料,确定论文选题,完成论文任务书;2.2014.1.13---2014.3.4,修改论文提纲;3.2014.3.5--2014.3.14,修改论文初稿;4.2014.3.15---2014.4.18,进一步修改论文修改稿;5.2014.4.19---2014.4.30,论文定稿。指导教师签字:主管院长(系主任)签字:年月日XI辽宁大学本科毕业论文(设计)指导记录表论文题目投资性房地产公允价值计量的问题及对
4、策研究学生姓名郭晓婷学号100608204年级、专业10级会计学指导教师姓名李荣梅指导教师职称教授所在院系商学院第一次指导(对确定题目、毕业论文(设计)任务书的指导意见):对论文写作进行讲解:1、如何进行论文选题首先搜集资料,然后进行论选题,确定论文题目;2、如何拟定大纲大纲主要包括三方面:提出问题、分析问题、解决问题;3、如何填写论文任务书选题确定下来后,完成大纲,明确写作目的及内容后再完成任务书填写。指导方式:(请选择)面谈电话电子邮件√指导教师签字:2013年11月25日第二次指导(对论文提纲的指导意见):1、摘要与目录的格式与内容需要更改。2、论文题目要写上。3、根据范文调整文
5、章结果与部分内容。指导方式:(请选择)面谈电话电子邮件√指导教师签字:2014年3月14日XI第三次指导(对初稿的指导意见):1.按照范文该摘要和任务书。2.根据已改的目录改正文。3.增加近两年的参考文献。4.注意排版格式。5.题目有改动。指导方式:(请选择)面谈电话电子邮件√指导教师签字:2014年4月19日第四次指导(对修改稿的指导意见):要求按目录修改任务书正文,注意格式。指导方式:(请选择)面谈电话电子邮件√指导教师签字:2014年4月25日第五次指导(对是否定稿、进入答辩及其它指导意见):内容基本符合要求,需对论文格式进行最后修改,确保符合学校统一要求,修改后可定稿、打印。指
6、导方式:(请选择)面谈√电话电子邮件指导教师签字:2014年4月30日主管院长(主任)签名院系盖章年月日注:指导意见如不够填写可加附页XI指导教师评语学生:郭晓婷专业:会计学论文题目:投资性房地产公允价值计量的问题及对策研究论文共17页,设计图纸0张。该同学的论文,针对我国投资性房地产企业应用公允价值计量的问题进行研究,选题具有一定现实意义。该文从投资性房地产的含义与意义、范围以及会计处理方式阐述入手;分析了当前房地产企业应用公允价值计量模式仍不多的现状,并根据现状分析公允价值计量对企业的影响;同时分析我国房地产企业应用公允价值计量模式所存在的问题;最后,针对问题给出了现实可行的建议。
7、论文研究结论有一定的现实指导作用。论文结构合理,主题比较突出,论述比较完整。指导教师评分:指导教师签字:XI年月日辽宁大学毕业论文(设计)成绩评定单XI评阅人评语:评阅人评分:评阅人签字:年月日答辩委员会评语:院(系)毕业论文答辩委员会(小组)于年月日审查了届专业学生的毕业论文。答辩委员会评语:答辩成绩:答辩委员会成员:答辩委员会(小组)组长签字:年月日毕业论文(设计)成绩:评阅人评分:指导教师评分:答辩成绩:总成绩:院长(系主任)签字:年月日
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