2015年郑东新区教师招聘考试真题及答案(一)

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1、2015年河南教师招聘考试真题及答案（一）一、单项选择题(共20个小题，每小题0.5分，共10分)　　1、目前，我过小学阶段课程设置的主要类型是()　　A、分科课程B、校本课程C、综合课程D、活动课程　　2、“读万卷书，行万里路”体现的教学原则是()　　A、理论联系实际原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则　　3、“教学有法，教无定法”说明了教师的教育活动具有()特点　　A、示范性B、创造性C、连续性D、个体性　　4、确保讲授质量的首要条件是()　　A、内容和科学性和思想性B、系统完整C、层次分明D、语言清晰　　5、全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一种新问

2、题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的方法是()　　A、谈话法B、讨论法C、演示法D、讲授法　　6、在班级管理中，评价一个班级好坏的主要依据是()　　A、优秀的班干部B、负责任的班主任C、融洽的同学关系D、良好的班风　　7、从课程的表现形式来看，学校的校风、学风属于()　　A、显性课程B、隐性课程C、地方课程D、活动课程　　8、组织学生参加社区服务的德育方法是()　　A、说服法B、榜样法C、陶冶法D、锻炼法　　9、学生行为中表现出来的自觉、果断等特征，属于性格的()　　A、理智特征B、情绪特征C、意志特征D、态度特征　　10、让学生实际动手方法制作贺卡、图片、模型等

3、物品，以培养其创造性的方法是()　　A、发散思维训练B、头脑风暴训练C、推测与假设训练D、自我设计训练　　7.画家必须作画，诗人必须写诗……才能获得最大的满足，体现了人的()　　A.归属与爱的需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.安全的需要　　8.学生根据自己一周内学习效率的变化来安排学习活动，属于学习策略中的()　　A.认知策略B.组织策略C.资源管理策略D.元认知策略　　9.孩子犯了错误，家长便限制其看动画片或不让其从事有趣的活动，属于()　　A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退　　10.学生学会写“石”字，有助于写“磊”字，这种迁移是()　　A.垂直迁移B.顺应

4、迁移C.一般迁移D.具体迁移　　11.指导学生用“我能应付这个考试”“成绩并不是最重要的”等正向的自我对话，以缓解考试焦虑的方法是()　　A.放松训练法B.系统脱敏法C.肯定性训练D.改善认知法　　12.幼儿园的孩子在算数时往往板着手指计算，这种思维是()　　A.创造思维B.形象思维C.动作思维D.抽象思维　　13.在正常情况下，幼儿每天的户外活动不得少于()　　A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时　　14.幼儿顺利开展角色游戏的基础是()　　A.丰富的生活经验B.熟练的表演技巧　　C.多样的操作材料D.充足的活动场地　　15.教师履行教育教学职责必须具备的基本权利

5、是()　　A.民主管理权B.教育教学权C.获取报酬权D.科学研究权　　16.衡量教师个人教学行为和品德的最高道德标准是()　　A.职业道德原则B.职业道德范畴C.职业道德规范D.职业道德修养　　二、多项选择题(本题共10小题，每小题1分，共10分)　　1.新课程改革倡导的教师角色有()　　A.教育教学的研究者B.课程的开发者C.课程的建设者　　D.学生学习的促进者E.社区型开放的教师　　2.班主任领导方式可以分为()　　A.强制型B.民主型C.指导型　　D.权威型E.放任型　　3.布鲁纳提出的教学原则有()　　A.动机原则B.结构原则C.程序原则　　D.强化原则E.替代

6、原则　　4.探究性学习的特点有()　　A.自主性B.规范性C.过程性　　D.实践性E.开放性　　5.课堂对话的特点主要有()　　A.民主性B.生成性C.多边性　　D.倾听性E.开放性　　6.皮亚杰把儿童的认知发展分为()　　A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段　　D.理解运算阶段E.形式运算阶段　　7.在学习成功与失败的归因中，内在的因素有()　　A.能力高低B.努力程度C.任务难度　　D.运气好坏E.身心状态　　8.操作技能培训的要求有()　　A.准确地示范与讲解与讲解B.必要而适当的练习　　C.充分而有效的反馈D.建立稳定清晰的动觉　　E.原型的完备与概括

7、　　9.幼儿性格的典型特点有()　　A.活泼好动B.喜欢交往C.好奇好问　　D.模仿性强E.自制力差　　10.幼儿告状行为反映出来的心理活动有()　　A.情绪B.情感C.道德感　　D.理智感E.责任感　　三、判断题(本大题共10小题，每小题0.5分，共5分)　　1.研究性学习既是一种教学方式，也是一种课程形态。()　　2.教学不仅是课程传授和执行的过程，也是课程开发与创生的过程。()　　3.拓展型课程注重培养学生的探究态度和能力。()　　4.义务教育阶段的教学计划具有强制性、普遍性、基础性的特点。()　　5.根据遗忘发生的规律，学习新材料