学生评价教师问卷

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1、学生评价教师问卷为促进教与学更和谐的发展，提高学校教学的总体水平。请仔细阅读下列内容，作出客观、公正的评价，并将你作出的选项上面打对号。1、 你对老师的教育教学的总体评价是：A、令人尊敬、崇拜的老师             B、是一位好老师C、是一位较一般的老师               D、是一位较差的老师2、你对学好这门学科的信心：A、信心十足   B、有信心，但还要努力   C、信心不足     D、无信心3、老师的教学态度：A、亲切、自然、耐心 B、较亲切、较自然、较耐心 C、一般 D、差4、老师在课内外进行政治思想和行为规范教育的情况：A、抓得紧    B、抓得较紧    C

2、、一般      D、抓得不紧5、你认为本学科教师的师生关系：A、融洽      B、较融洽      C、一般      D、较差6、你认为老师的学科专业知识水平：A、很高      B、较高        C、一般      D、较差7、你认为老师的分析、解决问题的能力和方法：A、分析能力很强、方法多   B、较强、多     C、一般   D、较差8、老师的备课的认真程度：A、认真、详细B、较认真、详细C、一般      D、不认真9、你认为老师的上课重点突出及条理清晰程度：A、突出、清晰  B、较突出、清晰    C、一般  D、不突出、不清晰10、你认为老师授课时启发学生思考和

3、调动学习兴趣情况A、善于启发调动B、较善于启发调动  C、一般  D、不善于启发调动11、你认为老师的课堂教学语言和板书情况：A、语言生动、条理清晰   B、较语言生动、条理清晰C、一般                 D、不生动、不清晰12、老师恰当使用现代化教学手段情况A、经常使用且合理 B、使用较合理  C、使用但不合理   D、基本不使用13、老师在课堂中重视研究性学习的程度：A、高度重视       B、重视           C、一般        D、不重视14、对老师讲课内容听懂的程度：A、很懂    B、大部分听得懂    C、部分听得懂    D、大部分听不懂15、

4、老师对学习困难学生的关心程度：A、很关心  B、较很关心        C、一般          D、不关心16、你认为老师的课堂组织管理：A、严格、有序；充满活力B、严格、有序；较有活力C、一般D、纪律较差17、老师对班级同学学习习惯的培养和学习方法的指导情况：A、经常培养、指导     B、能培养、指导C、有时培养、指导     D、很少培养、指导18、老师布置的作业（包括课内、课外；口头、书面；拓展性、研究性）：A、适中、合理   B、较适中、较合理   C、一般  D、较差19、老师对同学的作业的批改和反馈的认真程度情况：A、认真批改及时反馈  B、较批改及时反馈   C、一般

5、  D、较差20、老师对班级同学辅优补差、辅导答疑的情况（包括课外活动、兴趣小组等）：A、热心    B、较热心    C、一般     D、较差教师评价领导测评卷为创建务实、高效、廉洁的领导班子，提高班子的凝聚力和战斗力，着重从政治业务学习、师德修养、办公室建设、宣传工作、任务完成情况、工作特色及工作业绩等几个方面加强领导班子建设，并制定相关处室“争优创先”方案，由全体教师对班子民主测评，学校将把测评结果作为班子年度考核的主要依据，以提高校领导班子的整体素质。按了解和掌握的情况，在对应栏内分别用“√”、“0”、“×”表示“满意”、“基本满意”和“不满意”。领导作风师德师风常规管理办学条

6、件收费工作教育质量特色发展综合评定    家长评价学校、教师问卷尊敬的家长：真诚希望您客观地评价学校及老师的工作。按您了解和掌握的情况，在对应栏内分别用“√”、“0”、“×”表示“满意”、“基本满意”和“不满意”。一、评价学校领导作风师德师风常规管理办学条件收费工作教育质量特色发展综合评定        二、评价教师（     年级     班）序号评 价 内 容任教科目教师思品语文数学英语科  人学  文音乐体育美术信生息命 1为人师表，人格高尚　　　　 　　　　 2了解学生，关心爱护学生，公平公正对待每一个学生　　　　 　　　　 3无体罚、变相体罚、侮辱学生行为,不歧视、排斥后进生　

7、　　　 　　　　 4无训斥、侮辱家长行为，尊重家长，主动接受家长意见　　　　　　　　　 5无乱收费行为，不搞有偿家教，不向家长索取钱物、委托家长办私事　　　　　　　　　 6家庭作业布置题量适中，难易适当，形式多样，针对性强　　　　　　　　　 7考试次数适中，内容全面，形式多样,批阅及时　　　　　　　　　 综 合 评 定           二道中学评价制度 一、评价目的和原则     ㈠目的   用新的教育评价理念，建立符合素质教育