资源描述：
《混龄教育对幼儿社会性发展的影响》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、北京师范大学珠海分校教育学院北京师范大学珠海分校本科生毕业论文论文题目：混龄教育对幼儿社会性发展的影响学院教育学院专业学前教育学号1007020108学生姓名曾文慧指导教师姓名张豹指导教师职称副教授指导教师单位北师大珠海分校教育学院2014年4月1日2北京师范大学珠海分校教育学院北京师范大学珠海分校学位论文写作声明和使用授权说明学位论文写作声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献
2、的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：日期：年月日学位论文使用授权说明本人完全了解北京师范大学珠海分校关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的的前提下，学校可以将学位论文编入有关数据库,提供网上服务。（保密论文在解密后遵守此规定）论文作者签名：导师签名：日期：年月日2北京师范大学珠海分校教育学院混龄教育对幼儿社会性发
3、展的影响摘要独生子女作为一个特殊群体，在社会性发展方面有其特殊的问题，而混龄教育对幼儿的社会性发展有独特的价值。正如NAEYC(全美幼教协会)所指出的，混龄编班形式有利于培养儿童的社会交往能力，促进儿童发展。在欧美许多国家的幼儿园编班是混龄的，而目前我国大多数幼儿园都采用同龄编班制，当我国独生子女社会化问题成为一种社会现象时，一些幼儿园开始了混龄教育的尝试，试图补偿独生子女社会化方面的某种缺憾，其根本的成效还有待论证。针对此问题，笔者立足于混龄教育在国内外的发展现状，借鉴现代幼儿教育理论和国内外有关研究成果，以幼儿社会性发展为导向，运
4、用文献研究法、访谈法、观察法，结合实际幼儿园进行了研究，探索混龄教育对幼儿社会性发展的影响。关键词：混龄教育社会性发展幼儿第18页总20页北京师范大学珠海分校教育学院Mixed-ageeducation’seffectsonchildren’ssocializationdevelopmentAbstractsingle-childasaspecialgroup,hasspecialissuesintheaspectofsocialdevelopment,themixed-ageeducationhasauniquevaluetochi
5、ldren'ssocialdevelopment.AsNAEYC(nationalassociationofpreschooleducation)pointedout,theformofmixed-agehelpscultivatingchildren'ssocialcommunicationabilityandpromotingthedevelopmentofchildren.InmanycountriesinEuropeandtheUnitedStates,thekindergartenclassesaremixed-age,wh
6、ilemostofthekindergartensinourcountryarestillusingthesame-ageform.WhenChina'sone-childsocializationproblembecomesasocialphenomenon,somekindergartensstarttoattemptmixed-ageeducation,trytofixsomedrawbacksoftheonly-childsocializationaspects,thefundamentaleffectistobeverifi
7、ed.Forthisproblem,theauthorbasedonthepresentsituationofthedevelopmentinmixed-ageeducationathomeandabroad,referencethemoderntheoryofpreschooleducationandresearchresultsathomeandabroad,followingthemainpointonthesocializationdevelopmentofthechildren,usingliteraturemethod,i
8、nterviewmethod,observationmethod,combiningwiththeactualresearchofthekindergarten,toexploremixed-ageeducation's
