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1、高考基础知识考点点睛(二）主讲人闫长珍《生活与哲学》一、探索世界（辩证唯物论）二、追求真理（认识论）三、思想方法与创新意识（唯物辩证法）四、认识社会（历史唯物主义）五、价值选择（人生观）一、探索世界（辩证唯物论）1.自然界的物质性2.物质和意识的关系3.规律的相关知识（1）规律普遍性、客观性（2）客观规律与主观能动性的关系4.一切从实际出发的要求1.世界的物质性（1）自然界的物质性自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的；人们改造自然利用自然应该以尊重自然界的客观性为前提，顺应自然，人与自然和谐相处。（2）人类社
2、会的物质性①人类社会是物质世界长期发展的产物②人类社会在本质上是一个客观的物质体系构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口、生产方式。这些要素都是客观的物质要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。人类社会的形成和发展的决定性因素是物质资料的生产。2.物质和意识的辩证关系（1）物质决定意识，意识是客观存在的反映。所以要从实际出发。从具体的、变化的实际出发，主观与客观具体的历史的统一。（2）意识有能动性，所以要重视精神的作用。（3）意识的反作用有两重性，所以要树立正确的意识。（4）如何发挥主观能动性（意识
3、的能动性的表现）第一,人能够能动地认识世界。A.意识活动具有目的性和计划性。B.意识活动具有主观创造性和自觉选择性。第二，人能够能动地改造世界。意识可以指导人的实践活动。A.意识对改造客观世界具有指导作用B.意识对于人的生理活动具有调节和控制作用。3.规律的相关知识（1）规律具有普遍性和客观性(为什么按规律办事)规律是客观的，不以人的意志为转移，不能被创造，被消灭，不能被改变。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维在其运动变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。人类可以认识和利用规律改造世
4、界。但是不能改变和创造规律。(2)尊重客观规律与发挥主观能动作用第一规律是客观的，人们必须遵循规律，不能违背规律。违背规律会受到规律的惩罚。第二人有主观能动性，在规律面前不是无能为力的。可以在认识把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。4.一切从实际出发实事求是的要求第一，世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。一切从实际出发实事求是要求我们做事情要尊重客观规律，从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的规律性,以此作为我们行动的
5、依据。第二，一切从实际出发实事求是，要求我们充分发挥主观能动性,坚持用科学的理论武装头脑,指导实践,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理;这是我们作好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针政策的前提和依据。第三，一切从实际出发实事求是要求我们坚持把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来,坚持把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。二、追求真理（认识论）1.实践的相关知识:2.认识的相关知识3.实践和认识的关系4.真理观(相关知识)1.马克思主义
6、的实践观（1）实践的概念实践是人们改造客观世界的物质性活动。包括两层含义：A.是以人为主体,客观事物为对象的物质性活动;B.是一种直接现实性的活动，能够把人的观念中的存在变为现实的存在。(2)实践的基本形式:改造自然的生产实践,即人们的物质生产活动,是人类基本的实践活动。变革社会的实践，如改革、革命、阶级斗争；司法活动；道德活动等；探索世界规律的科学实验，如航天、登月……。(3)实践的特点客观物质性:A.实践的构成要素是客观的B.实践的活动过程是客观的主观能动性:A.实践是有目的的、有意识的改造客观世界的活动;B.在改
7、造自然界的活动中，人能够创造出自然中原来没有的新的物质生活资料;C.在改造社会的活动过程中，人能够创造出新的社会关系和社会结构。社会历史性:A.人的实践活动总是在一定的社会关系中进行；B.人的实践活动是历史地发展着的；C.人类实践的内容、形式、规模和水平受历史条件的制约，是一定历史条件的产物。3.实践和认识的关系实践是认识的基础(实践决定认识)A.实践是认识的来源B.实践是认识的动力C.实践是认识的目的和归宿D.实践是检验认识正确与否的唯一标准认识对实践有反作用:A.正确的认识（真理性认识、科学理论）指导实践，能够促进
8、实践的发展，B.错误的认识对实践有阻碍作用。4.真理观（真理的相关知识）（1）真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。（2）真理的基本属性：客观性对客观事物相符合的认识是真理，不符合的认识是谬误。真理面前人人平等:由于人的主观条件不同,所以对同一个客观事物的认识不同,但是正确的认识只有一个,即真理
