5.1灿烂的中华文化PPT

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1、第五课中华文化与民族精神第一框题灿烂的中华文化提到中华文华，你会向他们介绍些什么？说一说：自古以来，中华民族在中华大地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。(不可以说是汉族的)川剧变脸东北二人转京剧几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。为什么呢？一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。(民族文化是民族的根)独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学

2、艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。博大精深、源远流长的中华文化说一说：代表中华文化的人物请你说一说最能代表中华文化的人物有哪些，理由是什么？代表中华文化的杰出人物老子老子姓李名耳，又称老聃，春秋末年楚国人。老子是道家学派的创始人。相传《道德经》一书，是老子著作的。老子主张“无为”，希望社会回到原始社会状态。孔子孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。孔子是个大思想家，他创立了儒家学派。他提出了“仁”的学说。孔子又是大教育家。兴办私学，广收门徒。孔子学生3000之多，其中著名的有

3、72人。他主张“因材施教”、“温故而知新”、“知之为知之，不知为不知”。墨子战国初期，墨子开创了墨家学派。墨子名翟，鲁国人，他的思想在当时比较进步的，主张“兼爱”、“非攻”，主张节约、反对浪费，主张选举贤能。孟子战国时期儒家的重要代表人物，孟子名轲，邹国人，著有《孟子》一书。他认为“民为贵、君为轻”，宣扬“劳心者治人，劳力者治于人。治于人者食人，治人者食于人”的思想。代表中华文化的杰出人物——行书说一说：文字的演变甲骨文——金文——篆书——隶书——楷书——草书这些传统文化，随着时代变迁和社会进步获得发展，不但

4、对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。中国传统文化的影响那么，对传统文化的正确态度：——取其精华，去其糟粕(批判地继承)源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。中华民族在自己发展的长河中，创造了灿烂的传统文化。1、请说出上面三个历史故事2、这些故事蕴含了哪些传统美德爱国主义宽以待人诚实守信成语故事苏武牧羊：公元前100年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因其副将张胜参与匈奴内部的斗争而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴单于派人

5、劝降苏武，苏武誓死不屈，后被流放至荒无人烟的北海（今俄罗斯的贝加尔湖）牧羊，他孤身一人与羊群相伴19年，始终不辱汉使气节，公元前81年因匈奴与汉和好始得遣返回朝。苏武身上体现了临大节而不辱、经磨难而不屈的坚贞不渝的民族气节和爱国情操。负荆请罪：战国时期，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，欲羞辱蔺相如，蔺相如为了国家的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。徙木为信：《史记商君列传》记载，为了取信于民，商鞅“乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者，予十金“。

6、人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木搬到北城门，商鞅果然赏十金，从而树立了威信。传统美德　薪火相传中华民族在发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承的美德。仁爱孝悌、谦和好礼、诚信知报、精忠爱国、克己奉公、修己慎独、见利思义、勤俭廉正、笃实宽厚、勇毅力行。中华民族十大传统美德你知道中华民族有哪些传统美德？A、苟利国家，不求富贵B、不降其志，不辱其身C、礼之用，和为贵D、与人不求备，检身若不及E、志存高远F、自胜者强G、君子强学而力行如果对国家有利，自己就不去追求富贵。不降低自己的志向，不

7、辱没自己的清白。礼的作用，以和为最高境界。对别人要宽容，不能求全责备；对自己要严格要求，惟恐有什么地方做得不好。立志应当崇高远大，才能奋发向上，有所作为。有道德的人勉励自己学习并且努力去行动。首先要战胜自己，克服缺点与不足，才能无往而不胜。1、追求精神境界和向往理想人格的崇高道德理想2、以集体为本位，以国家、民族利益为重的爱国主义精神3、捍卫道德尊严，“守死善德”的精神气节4、刚健有为，自强不息的奋斗精神5、崇尚人伦和谐的道德传统6、注重道德内省和躬行践履的道德传统A、苟利国家，不求富贵B、不降其志，不辱其身

8、C、礼之用，和为贵D、与人不求备，检身若不及E、志存高远F、自胜者强G、君子强学而力行三件宝新三件五个一五个一点有人说，中华传统美德现在不需要了。你认为这一观点对吗？答：这种观点是错误的。因为：作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断地丰富和发展。灿烂的中华文化传统美德薪火相传１中华民族的传统美德２中华民族的传统美德的继承与发展１