地理人教版八年级上册气候特征

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1、气候特征 教学目标 1.使学生知道我国气候的主要特征,学会分析气候特征的方法,明确我国丰富的气候资源为发展农业生产提供了有利条件。2.使学生能联系实际,说明气候对生产和生活的影响。3.从气候与人类活动的关系中,使学生进一步认识人与自然的密切关系;通过认识我国气候为农业生产提供的有利条件,增强学生热爱祖国的情感。 教学重点 1.我国气候的主要特征。2.我国气候为农业生产提供的有利条件。教学难点分析、归纳、概括我国气候的主要特征。教学媒体我国温度带和干湿区挂图或投影片,几个城市的气温曲线图、降水柱状图。 教学过程 【复习提问】前几节课我们学习

2、了中国的气温和降水等知识,请同学们回忆两个问题:(1)我国冬季和夏季气温分布的有什么特点?(2)我国年降水量在地区分布和季节分配上有什么特点?学生回答。【导入新课】知道了我国气温和降水的一些待点,我国气候有什么特征呢?今天这节课,我们将运用所学的知识,分析、归纳出我国气候的主要特征,及我国气候对农业生产的影响。【板书】 第四节 气候特征【读表提问】请同学们阅读课本第57页,“我国与世界纬度相近地区气温的比较”表,回答下列问题:(1)1月份,我国的齐齐哈尔、北京的平均气温,分别比法国的巴黎、美国的纽约低多少摄氏度?学生回答:分别低22.7℃

3、和3.7℃。(2)7月份,齐齐哈尔、北京的气温分别比巴黎、纽约高多少摄氏度?学生回答:分别高26.3℃和7.3℃。(3)齐齐哈尔、北京的气温年较差,分别比巴黎、纽约大多少摄氏度?学生回答:齐齐哈尔比巴黎大26.3℃,北京比纽约大7.3℃。【提问】对上述问题,你能得出什么结论?(学生讨论回答。)【分析、归纳】冬季,我国比同纬度地区冷;夏季,我国大部分地区又比同纬度除沙漠地区以外暖热。因此,我国大部分地区的气温年较差比同纬度地区的气温年较差偏大。由此得出气温冬冷夏热的特点。大陆性气候显著。【展示】北京、齐齐哈尔、巴黎、纽约降水量柱状图。使同学

4、们阅读柱状图,比较四个城市降水的季节分配有什么共同的特点。学生讨论、回答。【归纳总结】我国大部分地区降水的季节分配很不均匀,主要集中在7~8月份,降水的季节变化大;再加上降水的年际变化也较大,由此得出我国冬季干燥,夏季多雨,大陆性强的气候特点。归纳起来,一是说明我国季风气候显著,二是具有大陆性的特点。【板书】一、大陆性季风气候显著【读图提问】展示北京、武汉、哈尔滨等城市气温曲线降水量柱状图。请同学们读图。思考我国夏季气温、降水的共同特点什么?学生回答:我国夏季普遍高温,降水集中。【总结】这就是我国气候的第二个特证:雨热同期。【板书】二、雨

5、热同期【启发提问】雨热同期。夏季,我国除了青藏高原,天山等少数高原,高山外,南北普遍高温,而且是世界同纬度上除沙漠以外最暖热的地区。因此,我国热量条件优越。这种优越的热量条件对农业生产有没有好处?有什么好处?请同学思考回答。学生讨论、回答。【概括总结】正如同学们所说,我国优越的热量条件,对农业生产很有利,可以使一些喜温的高产作物如水稻、玉米、棉花等。在我国广大的北方地区也有大面积种植;使得水稻、棉花的种植界线的纬度之高,在世界上也是数一数二的。由此可见,夏热是我国气候资源的一大优势。【板书】1.夏热是我国气候资源的一大优势。【启发提问】在

6、高温的夏季,也是我国降水集中的季节,雨热同季对农作物生长有什么影响?同学讨论、回答。【归纳总结】农作物在高温的季节生长旺盛,需要大量水分,而我国高温多雨的夏季,正适合农作物、森林和牧草的生长。因此,高温期多雨期与农作物的生长期一致,是我国气候资源的又一大优势。【板书】2.高温期与多雨期一致,对农作物、森林、牧草的生长十分有利。【启发提问】请同学们回忆一下:(1)西亚、北非在北纬15°~30°的地区,气候景观有什么特点?(2)为什么我国处于同一纬度地带的长江以南地区,却成为降水丰沛的“鱼米之乡”?学生讨论、回答。【概括总结】在世界上北纬15

7、°~30°的纬度带内,由于受副热带高气压带的影响,气候炎热干燥,大多呈现沙漠和荒漠景观。我国处于同一纬度地区的长江以南地区,由于受到东南季风和西南季风的影响,降水丰沛,年降水量在800毫米以上。并且雨热同季,利于水稻的生长,是我国重要的稻米产区,河湖众多,淡水鱼产量很大,从而成为我国著名的“鱼米之乡”。【展示挂图或投影片】展示我国温度带和干湿地区划分图。【复习提问】请同学们读我国温度带划分图和我国干湿地区划分图,说说我国可划分为哪几个温度带和干湿区?学生指图回答。【讲述】我国既有五个温度带和一个高原气候区,又有四个干湿地区,(投影片迭加演

8、示)多种多样的温度带迭加在多种多样的干湿区上,这说明我国的气候复杂多样。气候的复杂多样是我国气候的又一显著特征。【板书】三、气候复杂多样1.多种多样的温度带和干湿区是我国气候复杂多样的一个重要

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