英语人教版九年级全册复习词语运用2

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1、九年级英语下专题复习词形转换教案【教学目标】让学生熟知词形转换题型,掌握单词在句子中的确切含义与正确形式【重点难点】让学生掌握“识词、记词和用词”的能力,不是孤立地死记硬背单词。【命题目的】词形转换题的考查内容既有比较简单的单词变化,又有对知识的综合运用。这些变化主要包括:一是括号内所给单词的词性不变,根据句意,仅在词形上作适当的变化,然后填入空白处。如:名词由单数形式变为复数形式、(单数或复数的)名词所有格,形容词或副词由原级变为比较级或最高级(包括特殊变化),人称代词由主格变为宾格、物主代词或反身代词,基

2、数词变为序数词,动词原形变为不定式、动词-ing形式、过去式或过去分词等。另一种是根据句意,对括号内所给单词作词性转换,如:名词变为动词、形容词,形容词变为副词、动词、名词等,把转换后的单词的正确形式填入空白处。如果为了增加试题的难度,我们还可以见到将这两者结合起来的考试题型。【真题例析】Test1A(2016·山东临沂)用括号内所给单词的适当形式填空,每空格限填一词。1.Inmanyfamiliestoday,dogsare________(they)bestfriends.【解析】答案:their。句意:

3、在今天的许多家庭里,狗是他们最好的朋友。此处用形容词性物主代词,修饰后面的名词。故填their。2.YoumayfindmostChinese________(kid)don’tgetenoughexercise.【解析】答案:kids。句意:你可能发现大部分中国小孩没有获得足够的锻炼。此处用名词复数,故填kids。3.Thesunis________(near)totheearththanmanyotherstars.【解析】答案:nearer。句意:太阳比许多其他的恒星更接近地球。由than可知此处用比较

4、级,故填nearer。4.Brushyourteethatleast________(two)aday:inthemorningandbeforebedtime.【解析】答案:twice。句意:每天至少刷两次牙:早上和睡觉前。此处用副词,故填twice。5.Blueisa________(peace)color.Peopleoftenfeelquietinbluerooms.【解析】答案:peaceful。句意:蓝色是平静的颜色。在蓝色房间里人们通常感到安静。此处用形容词,修饰名词color。6.Someti

5、mes,aperson’swholelifeis________(easy)changedbysomethingunexpected.【解析】答案:easily。句意:有时,一个人的一生容易被意外的事情改变。此处修饰动词changed,用副词。故填easily。7.Schoolbus________(safe)isabigprobleminChina.【解析】答案:safety。句意:校车安全在中国是个大问题。此处作主语,用名词。故填safety。8.Thenumber13isconsideredan____

6、____(lucky)numberinsomeWesterncountries.Manyhotelsandtallbuildingsdon’thavea13thfloororaRoom13.【解析】答案:unlucky。句意:在一些西方国家,数字13被认为是一个________数字。许多旅馆和高楼没有13楼和13房间。由后句中的don’thavea13thfloororaRoom13可知是“不幸运的”。故填unlucky。【答题技巧】  一、词形转换题的解题方法  单词形式变化主要有两种:一是词的形、数、式的

7、变化,一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题,看是否需要使用复合的变化形式,这一点是很重要的。  1.根据句意确定词性,单词作适当的变换。  做题时根据句子的意思和相关的词类、句法知识,首先确定空白处单词的词性,再把所给的单词变换成相应的形式。例如:  Maryworksvery________(careful).  分析:句中填副词形式carefully,因为修饰动词要用副词形式。  2.根据句意判断词义,落实单词的正确性。  这时的词语变化主要集中在单词的变化上,也就是各种词性的变化和转换

8、。做这类题除了要了解各种词性的变化形式,还有一点十分重要,那就是语感。如果你平时的口语比较好,朗读比较自然,你通常可以准确地读出答案来。如:  It’sdangeroustorun________(cross)thestreet.  分析:填across是根据前面的动词run得出的,因为通常情况下两个动词原形是不能一起使用的,而且常见到runacrossthestreet这种结构。  3.形义结合,

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