语文人教版部编七年级上册读书成果展示课

《语文人教版部编七年级上册读书成果展示课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、“腹有诗书气自华”读书展示课教学设计青龙逸夫学校马翠艳教学目标：1、通过广泛阅读书籍，学生初步养成爱读书会读书的习惯。2、通过读书活动，学生的合作学习能力得到提高。        3、通过展示交流，学生养成与他人分享读书收获的习惯。4、通过展示交流，学生初步了解学习各种读书方法。课前准备：1、全班分成10个读书小组，原则上由前后两三桌组成，每组6人，每组选定1名小组长。2、布置任务：在《三国演义》、《西游记》、《徐志摩诗集》中选择喜欢的一本，收集优美词名、名言警句、读书故事，撰写自己读书体会文章，总结自己读书经验。在此基础上每组编写读书小报一份和制作读书

2、格言书签若干页，编排一个或两个与读书有关的节目（词语接龙、诗朗诵等均可）。教学重难点：1、分享和掌握一些基本的读书方法。2、学生对自己搜集材料的情感上的把握。教学时间：45分钟教学过程：一、猜谜导入：多媒体出示：学问挺大，不会说话，要学知识，运手翻它。它是什么？（学生自由猜猜：字典、书、书籍等答案）师总结引入：前一个阶段我们共同读了《三国演义》、《西游记》、《徐志摩诗集》，同学们都有自己的收获，今天我们就用这节课来汇报一下你们的心得体会与成果。在正式活动前我向同学们提个要求：本次读书展示课我们将请在座的老师根据各组的表现评比出“最佳读书小组”一个，奖品将

3、是同学们和老师制作的书签一枚以及到图书室自由借阅图书二本。评选标准是：1、手抄报的内容丰富，制作精美，心得体会内容充实，言之有物。2、编排表演的节目与读书有关，吸引人。3、各小组成员活动中互相配合，遵守课堂纪律。课的最后请每位老师投票来评出“最佳读书小组”的得主。设计意图：以谜语的形式导入，引出本节课的教学内容，开门见山，并提出要求，明确本节课的主要任务。二、主持人宣布《腹有诗书气自华》读书汇报会正式开始。三、学生以小组为单位汇报展示各组的读书成果。一组：诗朗诵《再别康桥》。二组：介绍书签并且分享他们的读书方法。三组：词语接龙。四、五、六合作：《三国演义

4、》。七、八组：展示自己组创办的《深蓝文学报》。九组：以模仿秀的形式介绍《西游记》。十组：分享：贫困山区孩子的学习生活并提出倡议。设计意图：各个小组以不同的形式汇报自己的读书收获，已达到共同分享、共同学习、共同提高的目的，给学生提供展示的舞台，让学生觉得学有所用，激发学生更积极的参与读书活动。四、小结读书成果，激励学生读书兴趣教师总结并点拨：刚才各小组作了精彩纷呈的读书成果展示，丰富内容的手抄报，精致的书签，令人忍俊不禁的模仿秀等，它们都是来自于同学读书的收获，是同学汗水的结晶，各个小组还汇报了不同的读书方法，比如二组的默读法、勾画，七组摘录法，老师就此机

5、会也介绍一种方法：问题法，同学们读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，达到基本上读懂的目的。带着这些问题去读课文，我们就是不盲目、有目的的读。这样一来，我们就能够有收获，知道读什么了。。同学们现在肯定在猜测哪一组会荣获“最佳读书小组”这顶桂冠，下面就请我们的评委老师为各小组打分，评选最优秀的读书小组。设计意图：及时肯定学生的汇报成果，树立他们的信心，同时提供读书的方法，提高读书效果。五、评委打分并评选宣布“最佳读书小组”是第组，请老师为他们颁发证书和奖品。设计意图：让学生体会成功，激励学生以更大的热情投入到读书活动中去。六、主持人宣布读书汇报会结

6、束。