语文人教版部编七年级上册工笔细描出华章

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1、《工笔细描出华章》教案一、导入：猜一猜：他，有一张消瘦的面孔，膝盖骨突出的膝盖，乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。（哈利·波特）他穿着一件黑色的礼服，袖子挽了起来，修长的手指上的银色戒指闪闪发光，衬托着他的魅力、神秘。他的头发还是给人一种凌乱的感觉，却凌乱的有序，凌乱得恰到好处，谜一样的眼神，黯然时渗出无限神秘，微笑间透出一丝清爽。[抓住了人物的特征，象哈利·波特翠绿的眼睛，用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜，]二、过程同学们说得都非常好，首先要学会观察：

2、因为世界上没有完全相同的人，即使同一个人，在不同的年龄、时间、心情……其外部特征也是不一样的，写出这种差异，就能发掘出深层的东西。这就是我们今天学习的课题《工笔细描出华章》。工笔描绘法：就是讲究文笔工整，注重人物细部的详细刻画和细致描写，是国画方法在文学作品中的巧妙借用，也是人们在刻画人物时常用的一种方法。工笔细描的显著特点，就是运用细致笔调使人物如影视中的特写镜头凸现于读者面前。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头

3、上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。这段文字，对中年闰土的肖像描写，就是工笔细描。它既写了闰土的整体“身材”，又写了五官细部，而又以后者为主，从脸色，到脸皱，从眼睛，到眼睛周围；既写了上端头部“破毡帽”，又写了中端身部“极薄的棉衣”；既写了手里的物件，又写了两手着实“像是松树皮了”；既写了静态，整体形象犹如一个“木偶人”，又写了动态，“浑身瑟索着”，而又以静态为主；既有现实闰土的精雕细刻，又有他过去外貌的顺带点墨，而又以前者为主，这样

4、，我们看到的中年闰土，就是一个有头脸，有衣装，有细部，有全部的完整形象。注意：一是要有一定的顺序。二是要有重点，不能从头到脚，不分主次地全面描述，要根据人物思想性格和外在特点，抓住主要本质特征进行重点描写。三、来点修辞。眼睛是心灵的窗口，可以从中透露出人的内心世界。鲁迅说：“要极简省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我认为这话是极对的，倘若画了全部的头发，即使画得逼真，也毫无意思。”一个人的喜怒哀乐等各种丰富而复杂的思想感情总是在眼光、眼神中表现出来的。因此很多作家都很重视描写人物的眼睛。练一练工笔细描法还可以运用在语言方面。我这时很兴奋，

5、但不知道怎么说才好，只是说：阿！闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”明确：语言描写中往往融入心理描写，既能展示人物鲜明的个性又能揭示说话的背景。我们在语言交流的时候，尤其是冲突比较强烈的时候是有着复杂的心理活动的，同

6、学们在写作的时候常常忽略，只是简单的对话，人物性格自然就不够丰满。明确：描绘语言的时候，要在说之前加上表示情态、语气的修饰语，把当时的情形、心里形象地再现出来进而更形象地表现人物性格。明确：特殊情况下用无声来表达复杂的情感。这叫此时无声胜有声，于无声处听惊雷。这也是语言描写的一种形式。生1：“阿！闰土哥，——你来了？……”我认为这里的标点符号用的很精彩，精彩在写出了我的情感变化：“！”表示惊讶，“——”表示情感由惊喜向沉郁过渡。“？”表示对闰土发生如此大变化的疑问。“……”表示当时气氛的尴尬，让我无话可说。师明确：这叫妙用标点符号表达复杂情感。

7、生2：“我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。”这就是我们刚才说的此时无声胜有声。生3：“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；……”这是神态描写写出了闰土此时的心里。师：神态描写再现人物对话时的复杂心理。这是二十年后我与闰土见面时的一段对话描写，形象而真实地再现两个人物复杂的内心世界。师总结：有时候，我们会用表达效果更准确的词来表达说。如：怒吼、大喊、哼、嗫嚅、嘟囔、窃窃私语等。语言描写要写出人物的神态、动作、语气等。　　　一个人说话时，总会出现相应的表情、动作和

8、语气，把它们描写出来，不但可以加强对话的表达效果，给人以栩栩如生，活灵活现之感，还有利于表现人物的思想与性格。我说：“爸！我……我……我不上学了！”爸