九年级全一册 Unit 5 Section A 1a-2d

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1、人教版九年级英语上册Unit5 Whataretheshirtmadeof? SectionA(1a--1c)罗婕班级：九年级（5）一、教学目标：根据教学大纲和学生的实际情况，我制定了以下的教学目标：（1）知识目标：A、希望学生能掌握重点词汇：chopstickconforkblousesilver等.B、希望学生能掌握重点句型：A:Whataretheshirtsmadeof?B:They’remadeofcotton.A:Whereweretheymade?B:TheyweremadeinKorea.   (2)能力目标：                                 

2、                  通过听、说、读、写技能的训练，让学生尽量能掌握并运用一般现在时进行特殊疑问句用法。尽量提高学生学习英语的听、说、读、写的综合能力。(3)情感态度和价值观：                                                         A、了解国内外著名的服装和产品的原材料，从而热爱大自然，热爱社会。                                                                                                                  

3、                 B、通过师生、生生等小组活动和合作，在多种英语学习情景中用英语交流，互帮互助。二、教学重点和难点：根据教学大纲的要求，以及本课时在教材当中的地位及作用。我确定以下重、难点：1.教学重点：A:进一步理解和掌握一般现在时的用法。B:熟练运用A:Isitmadeofsilver? B:Yes,anditmadeinThailand. 2.教学难点：进一步理解和掌握一般现在时的特殊疑问句用法。三、教法、学法的分析根据新课程理念，教学过程是师生、生生互动的过程。为了激励学生在课堂积极交谈，作为一个引导者、组织者，我利用多媒体幻灯片来创设一些真实的情景来激发学生的学习兴

4、趣。设计以学生为主，师生互动的小组合作探究、等任务型教学法。在教学过程中善于引导学生积极参与课堂教学，积极发言，让学生进一步理解和掌握现在完成时的用法。我采用了多媒体、和肢体动作来辅助教学，贯穿整个教学过程。增加了直观性、活跃性和趣味性。使学生在轻松的气氛里掌握知识，达到最佳的教学效果。四、教学准备：（1）教师准备：筷子，硬币等教学实物，听力内容，教案。（2）学生准备：课堂笔记，练习本，课前预习单词，词汇。五、教学过程：Step1 Warmingupandleadingin(Showthreeshirtsonthescreen.)T:Whatcanyouseeonthescreen?Ss:T

5、hreeshirts.(Showshirts,cottonandKoreaunderthepicturesoftheshirts.)T:Whataretheshirtsmadeof?（教师板书课题）(AskSstoreadthesentencetogether.Andhelpthemtoanswer:Theyaremadeofcotton.)（教学生词cotton）T:Whereweretheymade?(Helpthemanswer:TheyweremadeinKorea.（教学生词Korea）教学意图：通过一个简单的图片引入要谈论的话题。Step2 Presentation 1.Show

6、somepicturesonthescreenandteachthenewwords:chopstick,coin,silver,fork,steel,blouse,glass.2.Showallthenewwordslearnedonthescreenandhavethewholeclassreadaftertheteacher.3.Showtheobjectivesofthisclassonthescreen:(1)Totalkaboutwhatproductsaremadeofandwheretheyweremade.讨论产品用什么制造及在哪儿制造。(2)Tolearntouse be

7、madeof（由……制成）,bemadein（产自；在……制造）.教学意图：通过图片教学生词，直观、生动，易引起学生的注意与兴趣。Step3 教学1a-1c1.1a(matching)(1)Showonthescreensomepicturesofthethingsin1aandask“What’sthis?”tohelpthemreview“stamp,window,fork,coin,ring,blous