英语人教版九年级全册语法专题教学设计

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1、第一部分语法专项一、名词【考纲分析】1.中考考纲:(1)可数名词及其单复数;(2)不可数名词;(3)专有名词(4)名词所有格2.近5年中考名词的考点及分值分布年份题型分值考查内容2012年单项选择1可数名词:sheep完形填空2可数名词:restaurant,不可数名词:trouble短文填空1不可数名词:homework2013年单项选择1不可数名词:chicken(鸡肉)完形填空2可数名词:coach,不可数名词:biscuit短文填空4.5专有名词:June,可数名词/不可数名词:river/water,once201

2、4年单项选择1可数所有格:Women’s完形填空2可数名词:bird,face短文填空1.5可数名词:restaurant2015年单项选择1可数名词/不可数名词;symbol,culture完形填空2不可数名词:advice,happiness短文填空1.5不可数名词:interest(名胜)2016年单项选择1不可数名词:glass(玻璃)完形填空2不可数名词:success,money短文填空1.5可数名词:feet【自主学习】一、把下列名词分类,并说明基本用法bag,news,weather,music,apple,

3、job,work,student,rice,bread,juice,game,house,English,meal,money,monkey,salt,grass,advice,week,beef,information,idea,sheep不可数名词有:不可数名词的基本用法:没有__________形式,不可以与____________连用。可数名词有:可数名词的基本用法:有__________形式,可以与____________连用。二、写出下列名词的复数形式:1.clock__map2.brushwatch3.pian

4、otomato__4.factorymonkey5.knifeleaf6.manGerman7.Chinesesheep8.childfoot__三、把下列短语译成英语1.三杯牛奶2.一块面包3.许多建议4. 许多德国人    5. 六个男学生      6.五个女老师7. LiLei的帽子 8.学生们的桌子9.妇女节10.教师节11.儿童节12.Lucy和Lily共有的单车13Lucy和Tom各自的单车14.8天的假期/____________答案:一、略二、1.clocks,maps2.brushes,watches3.

5、pianos,tomatoes4.factories,monkeys5.knives,leaves6.men,Germans7.Chinese,sheep8.children,feet三、1.threecupsofmilk2.apieceofbread3.much/alotof/lotsofadvice4.manyGermans5.sixboystudents6.fivewomenteachers7.Lilei’shat8.students’desks9.Women’sDay.10.Teachers’Day.11.Child

6、ren’sDay12.LucyandLily’sbike13.Lucy’sandTom’sbikes14.eightdays’holiday/aneight-dayholiday【教师点拨】名词的种类专有名词普通名词国名、地名、人名、团体、机构名称可数名词不可数名词个体名词、集体名词抽象名词、物质名词考点1:可数名词一、基本用法(1)可数名词后可以加s或es构成复数形式,用于表达超过“一个”的数的概念。(2)只与可数名词复数连用的单词:few(几乎没有),afew(一些),many/agreatmany(许多)(3)既能与可

7、数名词连用也能与不可数名词连用的单词:some,any,alotof/lotsof,plentyof。例如:Thereissome/alotofmilkinthebottle.Therearesome/alotofflowersinthegarden.二、名词单复数规则变化规律例词①一般在词尾直接加sbook—books chair—chairs②以s,x,o,sh,ch结尾的单词通常在词尾加esclass—classesbox—boxes brush—brushes watch—watches③以辅音字母+y结尾的词,把y

8、改i,再加es但以元音+y结尾的词,则直接在词尾加sfamily—families factory—factorieskey—keys monkey—monkeys④以o结尾的词,有生命的名词加es但无生命名词则直接加s,如:potato—potatoes tomato—tomatoes 

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