PEP四年级下册Unit1 My School

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1、盐井镇黎山小学导学案年级四年级科目英语引导教师邓召先时间2017年月日教学内容Unit1Myschool（Let’slearnLet’sdo）课型新授课课时第1课时学习目标1、能够听、说、认读本课时的主要单词:second/firstfloor,teacher’soffice,library.2、能听懂、会说：“Whereisthelibrary?It’sonthefirstfloor.”能根据学校布局进行真实问答。3、能听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Gotothegarden.Watertheflowers.学习重难点1、掌握有关学校设施的四个单词，并了解它们的功能。2、

2、单词library中辅音连缀的发音。教具1、与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。2、教师准备一幅本单元的校园分布图。3、教师准备本课时的单词卡。导学过程教学过程温馨点拨一、复习引题二、教学新课一、导标1、教师播放本单元歌曲“Ourschool”，先让学生听然后鼓励学生跟唱。二、教学新课播放第三册第一单元课件Let’slearnA，回顾句型：“What’sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs.”自然过度到学习学校各课室的名称。三、对学/群学1、教师指着教室问学生：Thisisournewclassroom.Doyo

3、ulikeourclassroom?What’sintheclassroom?学生做出相应的回答。教师接着问：Howmanyclassroomsarethereinourschool?Doyoulikeourschool?Whatelsecanyouseeintheschool?Look!Thisisamapofourschool.　　2、播放本课的声音Let’slearnA,教读生词。教师可引入句型“It’sonthefirstfloor.，为下一课时进一步学习序数词做铺垫。通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library的发音时，可复　　2、看Le

4、t’sdo的图片（没有文字），让学生仔细看动作，然后跟着声音做动作。播放声音，教师指导学生做出正确的动作。然后分组进行练习，采用三、巩固练习组与习已学过的含辅音连缀的单词，如ice-cream,brother,friend,hungry。四、小展1、小组比赛。教师出示一张词卡，如garden，组内学生依次说出与该词有关的其它单词，如：flowers，red，colour，trees等，这样既复习了学过的单词，也为继续学习Let’sdo打下基础。五、大展组竞赛的方式，可以是做动作猜句子并说出单词，也可以是听声音，做动作。六、达标测评，拓展提升1、让其他的组的学生进行评价。评价包括动作是

5、否准确、到位、优雅等。2、布置作业：1.抄写本课所学单词。2.把Let'sdo部分表演给爸爸妈妈看。板书设计Unit1MyschoolWhereisthelibrary/teacher’soffice?It’sonthefirst/secondfloor.课后反思