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《英语人教版五年级下册step 4 production.19》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4ALet’slearn电子导学案（五）年级（英语）学科（下）册第二课时学科:英语班级:一班授课人:刘凤敏时间：2016年4月19日课题课型：词汇课教学目标1.学习单词:first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)2.全体学生能运用：Whenis…?It’son….3.掌握能根据情景运用句子whenisAprilFool’sDay?It’sonApril4th.4.在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力。重点难点1.重点：能
2、够听、说、读、写序数词：first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)2.能够在语境中正确运用以上序数词。3.难点：所学句子，并会在实际情景中运用。情感态度1.能够体会并表达自己喜欢的中外节日。2.了解中西方重要节日的日期。学情分析学生所处的学习认知优势是在五年级下册Unit4教材中，学生已经学习过one,two,three,four,five五个基数词，A部分一些表示重要节日，并能表述自己的节日喜好，这激活了学生已有的相关知识与生活经历。为
3、本节课讨论生日话题的学习奠定了基础。课前准备1.教师准备多媒体课件、课文音频MP3。2.相应的单词卡片，图片等。课时第1课时课时目标1.学习单词:first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)2.全体学生能运用：Whenis…?It’son….3.掌握能根据情景运用句子whenisAprilFool’sDay?It’sonApril4th.4.在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力。教学流预学 Step1Warm—up1.class-
4、greetings：Hello，boysandgirls.Mynameis….soyoucancallme…Hello….2.aguessinggame:reviewthewords---one，two,three,four,five(tobereadyforthenewlesson)Thenguessthenumberslike:13,12,1,24,2,13,3,51,2,5,4,3(用快闪的方式)[设计目的]:通过游戏激起学生兴趣,复习基数词onetwo程教学流程threefourfive,为序数词的
5、呈现作好准备。Step2Presentation1.T:Lookataphotoofaschool.It’abigandnice.Therearemanyroomsintheschool.Show:A:Whereisthe…?B：It’sonthefirstfloor.(second,third,fourth,fifth)（OntheBb）[设计目的]在教新单词的过程中用手控制学生读单词音调的高低。这种方式避免了以前的一遍或两遍枯燥的训练方式。然后找学生上前模仿老师指挥学生读单词。再小组内读，再展示。最后用
6、卡片让学生抢答，第一个抢答到的将为本组赢得一分。2.T：youdidagoodjob.OK,let’slookatthescreen。TherearesomespecialdaysinApril.Whatarethey?AprilFool’s,sportsmeet,Easter为了更好地练习五个序数词，我加入了ChinesetestandMissLiu’sbirthday.ShowtheconversationA:WhenisAprilFool’sDay?B：It’sonApril1st.（OntheBb）
7、互学Step3Practice1.PracticetheconversationA:WhenisAprilFool’sDay?B：It’sonApril1st.（OntheBb）indifferentways:T-Ss,g-g,boys–girls,pairworkThenactitout.Agametopracticetheconversation:分不同的方式训练：师生，男生与女生，组与组最后到小组内训练。【设计目的】为了夯实本节课的基础知识,为下一步的拓展垫定基础。Step4Production1.a
8、passinggame:T:TherearesomespecialdaysinMay,too.Whatarethey?TheyareMayDay，Chinesetest,mathstest,YouthDayandMissChen’sbirthday.TeachYouthDayandtelltherulestoss:当音乐开始时开始传递卡片，当音乐停止时停止。所有得到卡片的同学站起来，按从first到fifth的顺
