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《英语人教版三年级上册PEP小学英语 Unit3 Look at me教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、PEP小学英语Unit3Lookatme教学设计教学内容:人教版三年级英语上册Unit3Lookatme第2课时教学目标1、能听说、认读head,eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。3、激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。教学重点:关于头部的单词head,eye,face,ear,nose,mouth的学习。教学难点:eye,ear两个单词容易混淆，教师应反复操练。
2、mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。教具准备:多媒体课件教学过程1热身、复习(Warm-up/Revision)师生共同复习所学歌曲《Hello》【设计意图：歌曲不仅帮助学生迅速地进入英语学习状态，而且拉近了师生间的距离，营造了轻松愉快的教学氛围。】2呈现新课(Presentation)（1）出示课件，利用动画片中的“图图”头像引入本课。【设计意图：借助学生喜爱的动画人物，让学生迅速的融入学习当中激发学生学习的兴趣，同时也为下面的学习作铺垫。】（2）出示课件，学习单词eye，学
3、生开火车说。教师做动作说：Lookatme.Thisismyeye.并板书。让学生跟说。（3）同法学习ear，nose。在学习单词时用不同的游戏方法学习，如上楼梯的方法。（4）小组间练习所学的单词，用Lookatme.Thisismy…句型。【设计意图：不同方式学习单词让学生的学习兴趣更浓厚，不会觉得学习是枯燥的。让学生进行小组练习既体现了小组合作练习，又让学生加强这三个单词认识。】（5）学生进行汇报，即时给予奖励。（6）同法学习mouth，face，head。在学习每个单词时复习前面所学单词。（特别
4、注意mouth和head的发音）（7）课件出示let’slearn图画，让学生跟录音读单词。【设计意图：进一步让学生模仿发音和语调，奠定良好语音语调的基础。】（8）游戏：What’smissing?找出图片中没了什么？巩固eye,face,ear,nose,mouth等单词。【设计意图：课件出示引起了学生的兴趣，加深头部部位的单词巩固。】（9）学习let’sdo，做动作。Simonsays教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果指令前有Simonsays,学生执行指令，否则被罚下，如：T:Simons
5、ays,touchyourhead.学生摸摸头。如教师只说：Touchyourhead.学生则不做任何动作。在此次活动中，教师教touch一词，并让学生理解touch、my、your三个词的含义。（10）趣味操练(Practice)（a）小组活动：教师让学生按小组练习head,eye,face,ear,nose,mouth。方法是，小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。（b）全体活动：Listenanddraw学生按教师的指令画图，如教师说：Drawamouth.学生则画出一张嘴，以
6、次类推nose,eye,face,ear,head，最后画出完整的一幅画儿。（可以让一、两个学生到黑板上画，起引导作用）（c）教师摸头部的不同部位，要求学生说单词。（d）学生两人一组做练习，练习内容同（c）（e）学生听录音，边说边做Let'sdo部分中的活动。（f）游戏：将学生分为两大组，每组各派一个选手，教师说句子，选手快速跑到讲台找到所听句子的图片，并举起图片大声读出，这样即为胜利，为本组加一分。之后，在换另一名选手进行。（本活动中的句子，可以在本课时Let'sdo部分的基础上增加一单元Let's
7、do部分的句子。）【设计意图：考查学生对本节课所学内容的掌握程度。】3、扩展性活动(cosolidation)传话游戏教师可将本课时Let'sdo部分的内容传给每组的第一个学生，由第一个学生往后传，以次类推，当传到最后一名学生时，由他/她将正确的动作做出，正确率高、速度快的为胜。4、布置作业（Homework）（1）读P25单词，每个读五遍。（2）跟同学口头练习Let’sdo的内容。（3）将所学的头部部位名称用英语说给家长听。板书设计：Unit3LookatmeAlet’slearneyeearLoo
8、katme.noseThisismymouthfacePEPUnit3Lookatme教学反思这节课是三年级上英语Unit3LookatmeALet'slearn部分，通过本课的学习，学生能够听、说、认读六个有关身体器官的单词ear,eye,nose,mouth,face,head.而且也理解了句型：“Lookatme.Thisismy….”并能做出相应的动作表情。让学生能够用英语来表述身体各器官。在教学单词eye，ear，nose，mouth，face
