英语人教版三年级上册Unit3 Look at me! Part A

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1、《Unit3Lookatme!》教学设计A.Let’slearn;A.Let’sdo教师：胡颖时间：2017-4-26【设计理念】本节课是PEP小学英语三年级上册Unit3Lookatme中的第2课时，内容包括PartA的Let’slearn和Let’sdo两部分。本课的主要内容是学习生词ear、eye、nose、mouth、face,以及会运用句型Look at me.This is my nose/eye/…能够简单描述五官。主要采取师生、生生合作的方式，设计一些游戏与活动，使学生在愉快的学习氛围中习得语言。【教学目标】1、知识技能目标： 能听、说、认

2、读五个身体部位的单词：face、ear、nose、mouth、eye；听懂、理解句子Look at me.This is my nose/eye/…；快速反应：Touch your nose/eye/… 2、能力目标： 培养学生听、说、读、做的能力，增进身体各部分的协调能力，语言表达能力。3、情感目标：   学生能用英语表达身体的各个部位，懂得爱惜自己的身体，并能向别人进行简单的介绍，从而增强学生学习英语的兴趣和信心。【教学重点】1.听懂、认读、会说五个身体部位的单词:face、ear、nose、mouth、eye。2.能用本课单词介绍自己的身体部位。【教

3、学难点】1.听懂Let’sdo里面的指令性语言，并做出相应的动作表演。2.读准nose和mouth这两个单词。【教学方法】结合低年级学生喜欢跳、唱、画、玩游戏的特点，在整个教学过程中采用任务性教学法、情境教学法，利用实物、图片来创设真实的学习情境，通过Let’s do的快速反应，使单调的知识融进生动的活动之中，让学生在听、做、动的过程中，掌握知识，并灵活地运用。【教学准备】1.单词卡，有关图片。2.PPT课件。3.用来评价奖励的小玩具或其他小礼物。【教学课时】30分钟【教学流程】Step1:Warmingup/Revision 1.Makegreeting

4、swithstudents.2.Singthesong“Howareyou?”.设计意图：通过课前的对话，热身活动，活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣，使课堂教学以轻松活泼的形式开始。同时也复习了上一节课的句型，“Howareyou?/I’mfine,thankyou.”激发学生交往的欲望，并为引出新知做好充分的准备。 Step2:Presentation 1.教师出示耳朵受伤的兔子图片说：Look,thisismyfriend,Rabbit.TodaymyfriendRabbitisveryverysad,doyouknowwhy?S:…T:Yes,bec

5、auseitseargothurt.引出新词：ear.教授并练习。教师指着自己的耳朵说：Lookatme.Thisismyear.然后板书：Lookatme.Thisismy…让学生一起读一读。通过将动物的耳朵与鼻子配对的习题练习，引出新词：nose。接着问学生：Whereisyourear/nose? Canyoutellme?引导鼓励学生试着说一说自己的五官:Lookatme.Thisismyear/nose/…并强调my,your的含义。设计意图：用耳朵受伤的小兔子引出新单词，让学生有一种新奇的感觉，唤醒了孩子们的爱护动物的意识，从而产生浓厚的学习兴

6、趣，符合学生的认知规律和心理年龄特点。2.播放五颜六色的脸谱图片，引出新词：face。然后教师拿出一个米老鼠玩具跟学生说：Touchit!教读“touch”,辅助动作加以理解。自然引入Let’sdo:“Touchyourface.Touchyournose.Touchyourear.”三个句子的教授和操练。3.PPT展示孩子们喜爱的大嘴猴图片，提问：Whoisit?Whydowecallit“大嘴猴”？S:…T:Becauseithasa“bigmouth”.从而引出新词mouth。教师设计情境：Whenyouhaveatoothacheandseeade

7、ntist,thedentistmustsaytoyou:openyourmouth.呈现句子：Openyourmouth.设计意图：语言教学要贯彻整体性原则，“句不离词，词不离句！”单词教学应放到句子中教学，对话中教学，让学生学会应用新知。4.教师出示一张泰迪熊面部的图片，问：Whichorgansdoesthebearhaveonitsface?Ss:Oneface,onemouth,onenose,twoearsandtwo…引出twoeyes这个短语，教授新词：eye。并简单地渗透单数和复数的概念，即让学生了解oneeye/ear和twoeyes/

8、ears的区别。Playthegame：“Isayyoudo.”教