百合花课件 (2)

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1、茹志鹃学习目标1、识记重点生、字词并理解其含义，夯实基础；2、运用刻画人物的方法分析人物性格特征；3、体会理解战争中人性美和心灵美。一、初读效果检测（一）读准加点字的音。撩（撂）()木讷()憨()厚搭讪()嬷()砦()磕()瞅()执拗()虔()诚尴尬()发髻（）忸怩（）liàonèhānshànmózhàikēchǒuniùqiánjìniǔnígāngà（二）掌握下列字词。1、张皇：2、忸怩：3、执拗：4、尴尬：5讪讪：6、虔诚：难为情的样子。恐慌，慌张。（神色、态度）不自然。固执任性，不听从别人的意见。形容不好意思或不大方的样子。恭敬有诚意。关于小说：以塑造人物形象为

2、中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会与个人生活,这就是小说.一篇小说必须具备三个要素,即生动的人物形象,完整的故事情节和人物活动的具体环境.其中,人物形象又是主要因素.（三）理清全文的线索、情节开端----发展----高潮----结局----带路借被牺牲盖被线索：“我”的所见所闻二、体会精巧构思1、看图谈感受：百合花有什么特点？清丽纯洁淡雅……2、找出与百合花被相关的情节，并朗读。总结：1、百合花被子是情节的一部分，推动了情节的发展。2、百合花被子还和人物性格有关系。1.从新媳妇借被和献被这两个情节，你看到了她怎样的性格？作者是运用什么描写手法刻画这一人物形象的?

3、2.“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格的象征吗？和小通讯员也有关吗？说说你眼中的小通讯员的形象。并体会小说塑造人物形象的方法。3.讨论“我”在文中的作用。三、探究人物形象探究人物形象（一）1、百合花被子是新媳妇的，从文中你看到了新媳妇怎样的性格？娴静淳朴善良高洁作者是运用什么描写手法刻画这一人物形象的?语言描写、肖像描写、动作描写百合花：清丽纯洁高雅新媳妇：娴静淳朴善良纯真高洁如百合花一样美丽的人性美象征探究人物形象（二）2、“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格的象征吗？和小通讯员也有关吗？腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意说说你眼中的小通讯员的形象。并体会小说塑造人物形象的

4、方法。他纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。细节描写语言描写肖像描写动作描写1、步枪筒里的树枝和野菊花对自然对生活的热爱，天真质朴的心灵探究细节描写对表现人物的作用2、给我开饭的两个馒头3、衣服上的破洞通讯员对我的关心朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄探究人物形象（三）讨论“我”在文中的作用以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。“我”是本文的线索人物。环境描写的作用：小说中的景物描写往往对烘托人物心情（A）、渲染环境气氛（B）、推进情节发展（C）、深化作品主题（D）等方面有重要作用。请找出文中的两处环境描写

5、，并指出它们的作用。1、早上下过一阵小雨……空气里也带有一股新鲜温润的香味。（）2、天黑了，天边涌现一轮满月……我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。（）AAC百合花，淡雅，清幽，纯洁。本文题目以的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义：即他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话:四、小结借代小通讯员和新媳妇军民战士和战士百合花，象征着人性美。你想对这些最可爱的人说些什么？把你想说的话写下来。五、拓展延伸哦再见