英语人教版四年级上册Unit 3 My friendsA Let’s learn

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1、Unit3MyfriendsALet’slearn&Let’schant教学设计贵州省盘州市第三小学胡玉村教学目标:1、能听、说、认、读新单词和词组:friendly,quiet,tallandstrong,shortandthin。2、能灵活运用句型“Whoishe/she?His/Hernameis...”进行问答。3、能听、说、认、读句子:Ihaveagoodfriend.He’stallandstrong。4、学习并吟唱Let’schant。学情分析:1、这是借班授课。2、该班同学基础较好,学习积极性很高,思维灵活,能

2、积极思考、主动交流,集体荣誉感强。3、该班同学“词不离句,句不离篇”的练习能轻松完成。4、该班同学对歌谣比较有兴趣。重点难点教学重点:1、能听、说、认、读新单词和词组:friendly,quiet,tallandstrong,shortandthin。2、能灵活运用句型“Whoishe/she?His/Hernameis...”进行问答。教学难点:能灵活运用所学句型描述一个人的外貌及性格特征。教学过程教学活动活动1【导入】Step1：Warm　up1、Freetalk。2、Let'slistenasong。活动2【讲授】Ste

3、p2：Presentation1、Lookandsay:Betall,betall,betall-tall-tall;Beshort,beshort,beshort-short-short;Belong,belong,belong-long-long;......2、Let’slearn。(1)shortandthin、tallandstrong。(2)friendly。(3)quiet。3、Let’scheck。4、Talk:Ihaveafriend.His/Hernameis...He/Sheis...活动3【活动】Ste

4、p3:Consolidation　and　extension1、Let’schant。2、Talkandcheck。活动4【作业】Step4:HomeworkReadthe“let’slearn”andsingthe“Let’schant”foryourparents。课后反思：因为实际情况的限制，口语用得不多；今后要努力改变。对学生的思想品德教育环节因为时间不够临时取消了，应在第二课时补起来。