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《英语人教版四年级上册PEP3 unit5 B Read and write》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教材分析：Readandwrite板块分为读、写两部分：第一部分要求学生借助图片阅读一段John与妈妈用餐前和用餐时的对话，完成选择食物和餐具图片的活动；第二部分为有意义的单词抄写活动，分两个步骤：第一步为看图、选词抄写、完成句子。四线格中的句子均为对话及阅读部分强化学习过的核心句型。第二步为个性化的书写活动，要求学生根据个人情况填充句子。设计思路：本课教学以火锅导入，分三个场景展开教学。第一个场景John和WuYifan吃火锅，John不会使用筷子；第二个场景John回到家中与妈妈用餐前和用餐时的对话，
2、妈妈引导John学习使用筷子；第三个场景在一个星期天，John学会使用筷子后，主动去中餐馆用餐，为自己点餐。上课伊始，在游戏中复习单词fish,noodles,eggs等后，在黑板上呈现火锅，引导学生运用Whatwouldyoulikefordinner?Inmyhotpot,I’dlikesome……进行语言交际。不断让学生融入到用餐的情景中，并复习、巩固本单元的重点句型。接下来本课的主人公上场，John和WuYifan正在吃火锅，此时进行餐具的选择，渗透中西方餐饮文化的不同，引出Trychopstic
3、ks,John。接下来呈现第二天John在家中与妈妈用餐前和用餐时的对话，进行阅读训练。第一步快速阅读，寻找关键信息；第二步仔细阅读，寻找信息；第三步语音语调训练。在完成读的教学后进行写的训练。在一个星期天John来到一家中餐馆自己点餐，学生和John一起看图、选词抄写、完成句子，同时也引导学生自己学会点餐，合理搭配饮食，为自己设计一份菜单。教学目标：1、能够读懂对话，并运用Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome……进行语言交际。2、能够理解、听、说canIhaveak
4、nifeandfork,please?Yes,buttrychopsticksfor……并能够在真实语境中灵活运用。3、在有意义的语境中抄写单元的话题词汇、完成句子。4、理解中西方餐饮文化的不同。教学重点：1、能够读懂对话，并运用Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome……进行语言交际。2、在有意义的语境中抄写单元的话题词汇、完成句子。教学难点：1、能够在I’dlikesome……句型中正确使用可数名词和不可数名词。PEP3unit5BReadandwrite黄避岙乡中心
5、小学胡敏板书设计：PEP3Unit5BReadandwrite单词卡片：fish,eggs,chicken,noodles,beef,tofu,vegetables,mutton.Whatwouldyoulikefordinner?教学步骤教师活动学生活动建议说明Step1Warmingup1、Greeting2、WordsgameIfyouknow,sayitloudly.老师呈现单词卡片Itwillbequicker,ifyouknow,raiseyourhands.3、PairworkWhatwou
6、ldyoulike?Ss:Hello!MissHu.学生大声说出卡片上的单词。Fish,noodles,beef,eggs.学生举手抢答。Chicken,mutton,vegetables,tofu.I’dlikesome……活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，复习已学单词的同时唤起学生关于食物的知识库，不断在脑中搜索相关知识，为本课的学习做好铺垫。复习本单元已学的重点句型，并鼓励更多的学生开口说英语。Step2Pre-reading1、guessgameIt’stimefordinner.I’dlike
7、ahotpot.在黑板上呈现火锅图片。模拟望远镜：Inmyhotpot,I’dlikesome……pleaseguess.No!/Yes,I’dlikesome……2、PairworkWhatwouldyoulikefordinner?Dothepairworkwithyourpartners.3、Enjoyasong.Closeitandwait.Let’senjoyasong.“Whatwouldyoulike?”4、ListenandchooseThehotpotisOK！JohnandWuYifa
8、nneedsometablewaretoeat,aknifeandfork,chopsticks.5、ChooseThesecondday.Whattimeisit?Guess:MissHuwouldlikesome……S1:I’dlikesome……S2:I’dlikesome……S1:Whatwouldyoulikefordinner?S2:I’dlikesome……学生在黑板前一边做对话一边把食物单词放进火锅中。List
