unit 6 Meet my family.

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1、Unit6MeetmyfamilyA.Let’slearn教学内容：Unit6MeetmyfamilyLet’slearn,.教学目标：1.听说认读四会单词：familyparentsuncleauntbabybrothercousin.2．能用英语描述家庭成员。教学重点：听说认读四会单词：familyparentsuncleauntbabybrothercousin.教学难点：理解parentsuncleauntbabybrother等词的含义教具准备：　　　1、本课生词的单词卡片　　2、相配套的教学录音带3、视频

2、资料教学过程：一、Warm-up:　　1、播放Let‘schant，让孩子边听边唱。　　2、教师出示单词卡片，孩子抢答。教师在黑板上画出familytree，请孩子把fathermother等贴在familytree相应的位置上，大声读一读。　　3、教师出示课件（自己的家庭照片），用Thisismy….She/Heis.…进行介绍和描述。　　4、孩子把自己的照片放在投影上，尝试用Thisismy….She/Heis.…进行介绍和描述。二、呈现新课（Presentation）1、教师出示课件说：“Doyouknowth

3、isismyfamily?教师把family这个单词贴在黑板上familytree的顶端。教师：Ihaveabigfamily.Howmanypeopleinmyfamily?学生回答。再问：Howmanypeopleinyourfamily.鼓励孩子回答。Thisismymother.Thisismyfather.Theyaremyparents.教师带读，学生练词。教师把parents贴在familytree上相应的位置。教师指自己的家庭成员说：“Thisismyuncle.Thisismyaunt。”并把两个单

4、词贴在familytree上，说：“Myuncleismyfather’sormother’sbrother.Myauntismyfather’sormymother’ssister.”　　2、播放配套：教师说：“ThisisAmy’sfamily.HowmanypeopleinAmy’sfamily.Whoarethey?”根据录音中的单词认读。　　3、教师分别出示Amy的家庭成员的照片，让孩子说说单词。　　让孩子扮演Amy。其他孩子表演Amy的家庭成员，孩子用“Thisismy….”介绍家庭成员。　　4、进行Gr

5、oupwork的练习，先让一个孩子拿着自己的家庭照片放在投影上，介绍和描述家庭成员。孩子仿照例子在小组中互相介绍。然后学生到前面介绍。三、趣味操练（Practice）　　1、Listentoasong《Myfamily》　　2、听一听，画一画　　学生相互描述自己的家庭成员，同组同学根据描述画出来。看看描述的是否准确。四、扩展性活动（Add-activities）　边看视频边学唱《Myfamily》板书设计：Unit6MyfamilyHi,Meetmyfamily!parentsunclecousinauntbabyb

6、rother