2017,15天作文审题练

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1、15天作文审题练第1天阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(1)一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。(2)大文豪马克·吐温曾经经商投资，然而他第一次就被骗了十九万元，欠了一屁股债。还是夫人深知马克·吐温的“宝藏”所在，鼓励他继续写作，最终他在文学上取得了辉煌的成就。要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文

2、体特征鲜明。审题：________________________________________________________________________审题提示材料(1)是说人的短板(不足)决定(影响)着人的成就；材料(2)是说人要勇于扬长避短。因此可确定如下立意：①弥补不足，提升自我能力(成就自我)；②扬长避短，发挥所长；③既要扬长，又要弥补不足，发挥自我最大价值。第2天阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。一对美国老夫妇很喜欢孩子，他们邀请一群孩子每天到其院中玩耍。后来孩

3、子们由玩耍变成踢球，夫妇俩忍受不了这种喧闹，可又不想将孩子们直接赶走，于是他们就想出一个办法，希望让孩子们主动离开到别处踢球。他们开始每天给每个孩子发1美元，后来变成了0.5美元，再后来变成0.2美元。孩子们生气了：这两个老人真小气，不在这儿踢球了。于是，孩子们就离开了。要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。审题提示根据材料可确定如下立意：(1)从老夫妇的角度：①解决问题要有方法、方略等；②智慧的思维方式，不是直接，而是用智慧；③要真诚，不要用利诱方法。(2)从孩子的角度：

4、①不要被利诱，不忘初心；②不要太贪婪，要知感恩；③不要因名利，改变了自己的目标。第3天阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。被称为“神童”的魏永康小学只上了二年级和六年级，8岁就跳到了县属重点中学，13岁时以高分考进湘潭大学物理系，17岁考上了中科院高能物理研究所的研究生，由于生活不能自理，已经上了3年研究生的魏永康从中科院肄业回到了老家。在魏永康的生活中，除了学习，还是学习，没有伙伴，也没有玩具。为了让孩子专心读书，母亲不让他做家务，大学4年，母亲一直都在学校陪伴他，给他洗衣服、端饭

5、、洗澡、洗脸。此事经媒体报道后，引起了社会各方的反响，议论不一。要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。审题：________________________________________________________________________审题提示根据材料可确定如下立意：(1)从魏永康的角度：①尊重成才、教育规律；②学会独立；③生活是多姿多彩的。(2)从魏永康母亲的角度：①对待孩子应该放手，不可包办；②培养孩子全面发展。(3)从材料整体角度：①正确的人才观，培养

6、什么样的人才；②怎样培养人才；③怎样看待成功。围绕“教育”“人才”“成才”等方面发表自己的看法、观点即可。第4天阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。一天，印度理工学院校长门前站着200名大学生，他们手里拎着水桶，愤怒地抱怨着。学校的供水一直有问题，这次学生失去了耐性，他们情绪激动，要求校长立即解决。校长冷静地质问学生：“你们是印度理工的学生吗？印度理工，就是要学会解决问题，不要仅仅抱怨。明天一早，你们带着解决方案来见我，我们一起解决它。”学生散去了，第二天一早，学生们带来了三四个不同

7、的解决方案。要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。审题提示从学生角度看：抱怨与行动；抱怨、责任与担当；抱怨别人与苛求自己；学习知识与解决问题。从校长角度看：冷静智慧处理问题；谈教育的理念与方法；如何培养人；教育与责任；传授知识与培养能力；知与行；让学生去做，实践更重要；解决问题与创新理念。第5天阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。近日，一女子在上海地铁车厢内啃食凤爪，并将残渣吐到地上。当有的乘客批评她的行为时，她口吐脏言进行回击。有网友将这一幕

8、用手机拍成视频发到网上，网友纷纷留言评论。该女子在网上进行回复，坚称“我没有影响他人”，“不道歉”。该女子目前已跻身网络“红人”行列。有公司聘请该女子在公司年会上作为嘉宾演出，希望借此提高公司的知名度，更有食品公司欲聘请其为自己的凤爪产品代言。要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。第6天阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不