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《新版小学PEP英语四年级下册《Unit1 My school C Story time》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Pep小学英语四年级下册Unit1MySchoolCStorytime一、教学目标：1.知识目标：通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言Isthatthe…?Yes,itis./No,it`snot.Thisis....2.能力目标：（1）100%的学生能在语言、图片的帮助下理解故事内容，并能朗读故事。（2）95%的的学生能表演故事，并能恰当运用故事中的语言。3.情感目标：感受学校的漂亮与温馨，培养学生对热爱学校的情感。二、教学重难点：1.重点：学生能在语言、图片的帮助下读懂故事，并运用正确的语音语调朗读故事。
2、2.难点：学生能表演故事并在实际情景中运用所学语言。三、教学准备：相关音视频、图片、词卡、Monkey、Hippo、Rabbit、Zip，Zoom的头饰。四、教学过程：Step1Preparation7Hello，boys！Todaywewillhaveafunnyclass,andtherearefourgroups.Ifyoudowell,youcangetamark.Comeon!1.教师播放歌曲《Myschool》1）学生和老师一起拍手跟唱歌曲。2）Answerthequestion：Whatisthe
3、songabout？（设计意图：）通过欣赏歌曲活跃课堂气氛导入话题。2．ReviewThesongisaboutschool，therearemanyroomsintheschoolJohn`sschoolhasmanyrooms,Whatarethey?Sharpeyes!1）快看快说游戏复习单词句子。（设计意图）用Sharpeyes!头脑风暴复习学过的学校课室,为学习新知做好铺垫。）2）TalkaboutJohn`sschoollikethis：Isthatthe…?Yes,itis./No，itisn’t
4、.（设计意图：）通过让学生谈论主情境图中的学校课室复习旧知并为学习新知做好铺垫。)Step2Presentation1.通过看文本图、听对话让学生感知文本。出示课本情境图问：Whoarethey?Guess！Watchandfind:Wherearethey?Theyareinthehippo’s___________.（设计意图：通过看听问答，让学生从整体上感知文本7回答问题Wherearethey?对文本内容有整体印象。）2．（1）Readpicture2,3,4,5andcircle：Wheredothe
5、yvisitinHippo`sschool?（设计意图：让学生读图2-5的内容圈出所参观的课室。培养学生读故事抓要素的能力。）(2)Watchpicture2,3,4,5andfind：WheredotheyvisitinHippo’sschool?再次看视频,找出小动物们参观的课室。（设计意图：我通过让学生读故事、看故事视频选择出A让学生抓出故事的主线索——动物们共同参观的五个课室。）ALibrary,gym,musicroom,lunchroom,computerroom,BLibrary,gym,musi
6、croom,lunchroom,teacher`soffice2.Watchandanswer：看第四幅图视频并回答Isthatthelunchroom?Yesorno？让学生通过看视频，听出Isthatthelunchroom?教师用PPT出示lunchroom的图片由hungry到lunchroom运用u的短音发音规则让学生试着拼读lunch，运用图片帮助学生理解意思。由一名学生当小老师教读句型Isthatthelunchroom?3.Readpicture5andfind:（学生读第五幅图内容并找出）Is
7、thatthecomputerroom?学生读第5幅图内容回答No.教师问HowdoestheHippoanswer?河马是怎样回答的？No,it’snot.What’smeaning?学生说出意思。7教师引导学生说出Itmeans：No，itisn’t.渗透o的短音发音。学生开火车读。（设计意图：使学生根据读图、看视频猜测No,it’snot.=No,itisn’t.）4.Watchpicture6andfind：Whatdoesthehipposay?（设计意图：通过看第六幅图视频回答参观完教师办公室后河马
8、说了什么。）It’stimeforlunch!PPT出示It’stimeforlunch!再出示钟表上12点的时刻引导学生思考句型的意思It`stimeforlunch!通过语音迁移字母“i-e”发音学生试读出“time”,It`stimeforlunch.师板书、领读、小组内练习。（设计意图：引导学生根据课件上的图片猜测It’stimeforlunch.的意思，运用元音字母发音规律试
