外研版小学英语四年级下册Module7 Countries Unit1 New York is in the east教学设计

《外研版小学英语四年级下册Module7 Countries Unit1 New York is in the east教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Module7CountriesUnit1NewYorkisintheeast.一、学习目标(一)知识目标1.Words:eastwestcountryprojectalsocallspeakrightcitycousinthere其中重点掌握：eastwestSentences:WashingtonD.CisthecapitaloftheUSA.It'sintheeast.(注意这句话中the的发音)It'sinthewest.(二)能力目标使学生能表达事物的具体位置。能用英语谈论国家、首都、城市及地理方位等。(三)情感目标培养学生学习世界各国的首都、城市及地理位

2、置的兴趣，养成不断探索和学习的良好习惯。培养学生交流与合作的能力。二、学习重点1.准确表达美国的著名城市：NewYork、SanFrancisco、WashingtonD.C.2.正确使用方位词：east、west、north、south描述地理位置。三、学习难点1.地名单词语音教学：America、WashingtonD.C、SanFrancisco、NewYork2.能运用所学句型谈论城市的方位。四、学习准备多媒体课件、录音机、教学录音带。五、教学过程分组：本节课围绕学习重点将学生分为GroupN（NORTH）,GroupS(SOUTH),GroupE(EAST

3、),GroupW(WEST)四个小组。(一)warm-upSinganEnglishsong:"LondonBridgeisfallingdown."(二)lead-in采用guessinggame的方式进行导入。利用多媒体课件展示自己和表弟的图片，让学生猜分别是谁，然后借由介绍自己表弟"HelivesinBeijing."导入课文。(三)Newlesson1.Newwords:新单词的教学分为两部分：countrycitycallcousinalsoeastwest安排在课文学习之前进行教授；projectAmericaspeak以及三个城市WashingtonD

4、.C.NewYorkSanFrancisco则是安排在课文中进行教学。2.Thetext:1st:Justlistenandpoint,以便学生整体感知课文，能对课文大意有所了解，同时在听完录音之后对剩余的生词进行教授。2nd:Listen,pointandsay.让学生对课文进行跟读，并采用分角色朗读、小组读、学生读等方式进行课文语音教学。3rd:Listentothetape,thenanswerthreequestions.让学生听录音后回答问题能使学生进一步了解课文内容，并适时对课文进行巩固，这也是即时反馈和课堂检测的一部分。3.Thetask:Ajigsa

5、wgame本课活动的设计紧紧围绕课堂重点——地理方位的描述。设置活动为：设计自己的新学校。教师提供给学生道具，由学生自由选择并进行设计、描述，可以提供的语言支架有park,zoo,supermarket,lake,river,road,hill等等，让学生有充分的空间进行发挥。活动要求在小组合作的基础上完成，增强了学生合作互助的意识。教师及时给与评价，激发学生兴趣，提高学习积极性。(四)Summary1.总结评价，对学生的课堂表现进行总结，并进行鼓励和表扬。2.总结知识，通过多媒体课件展示一张美国地图，标注America,WashingtonD.C.NewYorkS

6、anFrancisco,借助这张地图教师引导学生共同回顾本科所学知识，通过多媒体课件来展示可以让学生一目了然，并进行知识的系统化整理。(五)Homework本课作业设计为：Drawapictureofyourlivingenvironment,andintroduceittoyourfriendsorclassmates.设计原则为围绕课堂学习重点、贴近学生生活和培养日常语言运用意识。