统计计算实验new

《统计计算实验new》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学生学号0120714440106实验课成绩学生实验报告书实验课程名称统计计算实验开课学院理学院指导教师姓名金升平学生姓名邱字坚学生专业班级统计07012010--2011学年第2学期实验教学管理基本规范实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定实验教学管理基本规范。1、本规范适用于理工科类专业实验课程，文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参照执行或暂不执行。2、每门实验课程一般会

2、包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。每部分均在实验成绩中占一定比例。各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在实验过程中抽查学生预习情况，在学生离开实验室前，检查学生实验操作和记录情况，并在实验报告第二部分教师签字栏签名，以确保实验记录的真实性。5、教师应及时评阅学生的实验报告

3、并给出各实验项目成绩，完整保存实验报告。在完成所有实验项目后，教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，按班级交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。附表：实验考核参考内容及标准观测点考核目标成绩组成实验预习1．预习报告2．提问3．对于设计型实验，着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性对实验目的和基本原理的认识程度，对实验方案的设计能力20%实验过程1．是否按时参加实验2．对实验过程的熟悉程度3．对基本操作的规

4、范程度4．对突发事件的应急处理能力5．实验原始记录的完整程度6．同学之间的团结协作精神着重考查学生的实验态度、基本操作技能；严谨的治学态度、团结协作精神30%结果分析1．所分析结果是否用原始记录数据2．计算结果是否正确3．实验结果分析是否合理4．对于综合实验，各项内容之间是否有分析、比较与判断等考查学生对实验数据处理和现象分析的能力；对专业知识的综合应用能力；事实求实的精神50%实验课程名称：__统计计算实验_____________实验项目名称实验成绩实验者邱字坚专业班级统计0701组别同组者实验日期年月日一实验内容

5、（1）Spss的数据录入（2）Frequencies命令(3)Descriptives命令 (4)Crosstable命令第二部分：实验过程记录1spss的数据录入spss的数据录入方式有两种：内部录入和外部录入.外部式录入：采用DOS、WPS、CCED等软件，按ASCII码方式录入成文本文件（*.dat；*.txt）。这种录入方式的特点是，数据之间没有间隔，录完一个数码后自动后移，录入速度较快。缺点是容易错位。内部式录入：采用SPSS数据编辑器（SPSSDataEditor）录入。其优点是不容易错位，缺点是不能自动后

6、移，录入速度慢，数据错误不容易修改。  1.1外部数据录入的实现用语法编辑器直接编程序调入外部数据编程时格式变量 DataListFile=‘原始数据文件名（*.dat）’/变量1名码位变量2名码位……变量n名码位要求：•变量名不能超过8个字符；•变量名不能以数字开头；•变量名中不能包含＋，－，×，/、？、＝等运算和逻辑符号。•当相邻变量名称上存在顺序且码位相同时，可用简略方法：W028W039W0410.可换为W02toW048-10.•当变量值是字符时，在码位后加（a）；如：W712(a)；•当变量值包含小数时，在

7、码位后加（n），n表示小数的位数。1.2实例：将存储在f盘根目录下的名为外部数据录入的txt文件录入到spss中，数据格式如下所示.在spss的语法编辑器中输入如下语句基于spss版本的不同，在数据录入方面有所变化，15.0版本的有些原则在17.0版本中可能不再适用.将数据改成如下形式在spss菜单中直接调用open菜单下的data菜单并做出相应的调整然后点击variableview表单修改变量名和变量数据类型便完成外部数据的导入，在版本17.0中不仅可以直接导入dat、Txt文件还可以直接导入excel文件.至于内部

8、数据的录入，在spssdataediter中编辑即可，一般来说要对dataview和variableview进行设置.2Frequencies过程 2.1主要功能调用此过程可进行频数分布表的分析。频数分布表是描述性统计中最常用的方法之一，此外还可对数据的分布趋势进行初步分析。 2.2实例红细胞数(RBC)FrequencyPerc