语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体(二)

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1、语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体（二）1.下面一段话中画线句子共有四处语病，请找出并加以改正。旅游卫视5月4日播出的一期节目遭到众多动物保护者的抗议。在这期节目中，①一只猫当做实验品从四楼抛下，以证实猫从高处摔下是否仍安然无恙。据相关资料显示，②即使猫在下坠过程中能迅速调整体位，变为四足向下着地，但这只能起到一定的缓冲作用，③仍不能完全避免不骨折和内脏破裂。动物保护者对这种虐待动物的节目表示愤怒。今天，旅游卫视节目中心负责人表示，④今后将不再播出动物活体实验的节目，并向观众表示致歉。答案（1）在“当做”前面加上“被”（或“被人”）。（2）把“即使”改为“虽然

2、”。（3）删去“避免”后的“不”。（4）删去“表示”,或把“致歉”改为“道歉”（或“歉意”）。2.请你从下列历史人物中任选一组，在对两个人物的比较中说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。不得出现常识性错误。第一组：孔子与庄子第二组：项羽与刘邦第三组：李白与杜甫第四组：鲁迅与胡适答案示例：我更喜欢庄子。庄子热爱生命，追求自由，他的文章中有一种博大的境界，没有孔子文章中那些道德说教的仁呀，礼呀等，他的文章中充满自然的天籁，有哲学的高度和人格的亮色，他与孔子是鸿鹄与燕雀之别。3.下面的一段话摘自某报，有的地方存在语病，自选四处加以改正。某市曾连续在两年国家考核中①成绩名列最末

3、,对市委、市政府触动很大②。市政府提出“为首府争光，为城市雪耻”③的口号。市委书记指出：“落后的原因主要是认识不高，职责不清，体制不顺，投资不足造成的④。”要求“各级党委、人大、政府三个一把手同时抓环保工作⑤，并把其纳入考核干部政绩的重要内容⑥，实行一票否决的干部管理体制⑦”。第处改为第___________处改为第处改为第处改为答案①改为“曾连续两年在国家考核”②改为“这件事对市委、市政府触动很大”④去掉“造成的”或“的原因”⑤改“同时”为“共同”⑥改为“并将其纳入干部政绩考核”或“并将其作为考核干部政绩的重要内容”4.高三毕业在即，班里要举办一场毕业晚会。请从下面

4、的歌曲名称中任选一个加以阐发，来发表你的毕业感言，100字左右。①《敢问路在何方》②《飞得更高》③《化蝶》④《光阴的故事》⑤《隐形的翅膀》⑥《我只在乎你》⑦《永远的朋友》⑧《阳光总在风雨后》⑨《众人划桨开大船》⑩《爱拼才会赢》答案示例：悲观的人埋怨风向，乐观的人期待风向改变，现实的人则调整风帆。此刻，我想到一支歌——《阳光总在风雨后》，请相信有彩虹，风风雨雨都能接受。同学们，我一直会在你的左右，人生路上甜苦和喜忧，愿意与你分担所有。5.现在，有些超市安装了监控摄像头，且在醒目处贴有“每一个摄像头都是一双监视你的眼睛”“莫伸手，伸手必被捉！”这样让人很不舒服的标语。请你

5、另拟一条提示语，既能表达同样的意思，又能让语言得体。答案示例：每一个角落都在录像中，请您美美地微笑。6.1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。这一天是西班牙作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。据资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有超过100个国家和地区参与此项活动。很多国家在这一天或者前后一周、一个月的时间内都会开展丰富多彩的活动，图书馆、媒体、出版商、学校、商店、社区等机构团体在这一段时间里都会做一些赠书、读书、演戏等鼓励人们阅读的事情，把读书的宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节庆。很多在国外生活过的人都对这些活动津津乐道，赞不绝

6、口，呼吁我们国家也开展类似的活动。2000年，我国知识工程领导小组把每年的12月定为“全民读书月”，这是实施全国“知识工程”的重大项目。几年来，在全国各地都组织举办了丰富多彩的宣传活动。如果让你拟一副宣传该活动的条幅，你会怎样来拟。要求：对仗工整，醒目易记，有文采。答案示例：书犹良药善读之以疗救精神的贫瘠，学如春风常沐焉能抚慰失落的心灵。7.据统计，我国上网的未成年人已达到1500万。其中，一些孩子沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。班里要举行一次主题为“不要沉迷网络”的班会，请你拟写一句警醒或劝诫那些沉迷于网络的同龄人的话,至少运用一种修辞手法。答案示例：网络是虚幻

7、而无限的，青春是真实而短暂的。文件删除了，还有回收站；青春流逝了，还能找回吗？远离网络，拒绝诱惑，拥抱青春。8.下列语句中有三处错误，请找出来并加以改正。①报纸资料的积累，最忌积压和不能持之以恒。②一下子整理一星期或五六天的报纸，往往事倍功半，而且会出错。③读报是每天都要做的事，积累报纸资料也要有恒心。④最初的积累，可能是零星的、不系统的，而且积以时日，就会越来越丰富。其间，要防止间断和疏忽。⑤一疏忽，一间断，就有可能被有价值的资料白白遗漏。陈毅同志在给儿女的诗中一再告诫：“应知学问难，在于点滴勤。”⑥积累报纸资料，就要发扬这种“点滴勤”的精神。第处