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1、第四届互联网应用初中英语教学案例教案设计一、教案背景1，面向学生：1.□小学2.学科：英语2，课时：13，学生课前准备：一、TothinkaboutsometraditionsyouknowatSpringFestival.二、TopreparesomepicturesaboutSpringFestival.一、教学课题七年级下Module2SpringFestivalUnit2WhattraditionsdoyouhaveatSpringFestival?二、教材分析本模块话题是“节日”。通过使用现在进行时，对该话题展开听、说
2、、读、写的语言实践活动。使学生加深能够谈论或写出对该节日的介绍，并通过互联网了解英语国家中重要的节假日及其主要庆祝方式。有助于学生了解世界，提高学习效率，形成自主学习的能力，为学生的终身学习奠定基础。教学中教师应随时随地以课本为出发点，灵活利用各种素材组织教学过程和内容。教学重点：newwordsandexpressions:tradition,bad,luck,paint,mean,decorate,decoration,everyone,haircut,give,dumpling,sweet,pudding,firework
3、s,few,want,week,round,bring，getreadyfor,dragondance,LanternFestival,sweepaway,atwork,papercut,NewYear,NewYear’sEve,sweetpudding,afew,alltheyearround.教学难点：Torevisetheuseoftheimportantphrases.教学目标一．知识与能力目标：1.Tolearnthenewwordsandexpressionsofthisunit.2.Togetinformation
4、fromthereadingmaterialaboutfestivals.3.Findoutthephrasesinthepassageandlearntousethem.4.learnthegrammar:现在进行时二.方法与过程目标：Usereadingskillsskimmingandintensivereading,usetheinternettoshowsomefilmsaboutChristmasinthewestcountries,toimprovethestudents’readinglevelandtheabi
5、lityofsearchinginformation.三.情感态度与价值目标：TounderstandthedifferencesbetweenChinesecultureandtheforeignculture.Toknowtheforeignershowtospendtheirholidays.三、教学方法discussion,communication,groupwork一、教学过程Teachingsteps:Step1Warmingup1.Lookatthefourpicturesonthebook.2.Showsome
6、traditionalpresents,suchaspapercuts,lanternsandsomeotherthingstothestudents.【百度图片搜索】百度图片搜索_中国的节日介绍2.T:WhatdoyouoftendoatSpringFestival?(通过这个问题自然引出本课的话题：WhattraditionsdoyouhaveatSpringFestival?)各抒己见，激发兴趣3.TalkabouthowtospendtheNewYear’seveinyourfamily..Doesitinfluence
7、you?【百度视频搜索】百度视频搜索_中央电视台2012春节晚会【百度图片搜索】百度图片搜索中国春节Step2教材处理：1.Readthepassagequicklyforthefirsttime(skimming)andfindoutwhattheydoatSpringFastival..①cleanthehouse.②decratetheroomwithpapercuts.③buynewclothes.④paintthedoorsandwindowsred⑤makelanterns……2.Readcarefullyforth
8、esecondtime(intensivereading)toanswerthequestionsinactivity3.3.Workingroupstofindouttheuseoftheimportantphrasesinthepassage.1）Sprin
