开展党的群众路线教育实践活动动员大会主持词

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1、各位领导、老师们：大家下午好！今天我们召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，主要任务是学习贯彻中央、省、市、县及教体局教育实践工作会议精神，对我学区深入开展教育实践活动进行动员部署。教体局对我学区开展教育实践活动高度重视，派出第七督导组长赵主任和谢老师前来督导，让我们以热烈的掌声表示衷心感谢和热烈欢迎！参加今天会议的人员有：教育系统第七督导组组长赵主任、督导员谢老师及我学区全体党员、教师。今天会议有三项议程。第一项，学区总支宣传委员李霞同志宣读《庆坪学区党的群众路线教育实践活动实施方案》。第二项，学区总支武书记对深入开展教育实践活动作部署动员讲话。第三项，教育系统第七

2、督导组组长赵主任作指导讲话。下面分项进行：第一项，学区总支宣传委员李霞同志宣读《庆坪学区党的群众路线教育实践活动实施方案》。第二项，学区总支武书记对深入开展教育实践活动作部署动员讲话。第三项，教育系统第七督导组组长赵主任作指导讲话。刚才，李霞同志宣读了《庆坪学区党的群众路线教育实践活动实话方案》。学区总支武书记的动员讲话，对深入开展党的群众路线教育实践活动的重大意义、时间安排、方法步骤、目标任务等方面，进行了安排部署，并提出了具体要求。督导组组长赵主任对本次活动，提出了具体明确要求。希望各支部、各校要按照上级的部署和要求，特别是武书记、赵主任的讲话精神，在教育实践活动中，认真

3、抓好贯彻落实。为抓好这次教育实践活动，我再强调三点意见：按照主管部门的统一部署，本次教育实践活动，要坚持三个基本环节不能少、不变通，把“规定动作”做到位;同时，又要结合工作实际，灵活安排各个环节的工作，使“自选动作”有特色。一、关于学习教育、听取意见环节重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见。主要抓好四个内容：一是切实搞好思想发动。各支部、学校要广泛进行思想发动，通过召开动员会等形式，组织广大党员干部认真学习中央、省市委及局党委出台的活动意见和各级领导的重要讲话。要坚持领导带头，明确指导思想、目标任务、基本原则和方法步骤，讲清活动的总体要求和聚焦

4、问题，使广大党员干部充分认识开展教育实践活动的重大意义，为教育实践活动的深入开展奠定思想基础。二是认真开展学习教育。在内容上，坚持正面教育为主，深入开展中国特色社会主义宣传教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，组织党员干部认真学习群众路线相关论述、文件选编和各级工作方案。在方式上，要本着灵活多样、务实管用的原则，采取个人自学、中心组学习、主要领导专题党课等多种形式进行学习。三是集中组织专题讨论。要普遍开展一次马克思主义群众观点和党的群众路线集中专题讨论，通过讨论进一步明确党的作风建设面临的严峻形势，明确新形势下保持党同人民群众血肉联系的新要求，进而充分认识开展教育实践活动

5、的紧迫性、重要性、必要性。二、关于查摆问题、开展批评环节重点围绕为民务实清廉要求，认真查摆“四风”问题，要贯彻整风精神，坚持批评和自我批评，真正让党员干部思想受到教育、行为得到规范、作风得以改进。主要抓好四项工作：一是深入对照检查。一方面要做好自我检查。党组织和党员领导干部要聚焦作风问题，对照在活动中查找出的突出问题，从宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面继续作比较、查问题、找差距、明方向。二是撰写分析报告。要对照为民务实清廉要求，结合深入基层征求意见情况和深入对照检查结果，撰写一份问题准、分析深、方向明、措施实的分析报告。三是召开专题会议。召开一次高质量的专题民主生活会，以整

6、风精神深刻地剖析自己、诚恳地相互批评。并针对存在问题，提出改进措施和办法。四是进行民主评议。要在规定范围内通报民主生活会情况和班子成员的分析报告。要坚持群众参与、评判和监督，党员群众代表参加，对领导班子和党员领导干部的民主评议，多数群众不满意的要及时进行补课。三、关于整改落实、建章立制环节重点是对建设和作风方面存在的突出问题研究提出解决对策，制定落实整改方案，集中治理突出问题，形成常态化、长效化工作机制。主要抓住四个重点：一是制定整改方案。方案从宏观上要明确整改原则、内容、目标，微观上要明确具体措施、时限和重点整改时间表等。要实行一把手负责制，把整改任务逐级分解落实到具体责任

7、人，并在一定范围内进行公示，接受党员和群众监督。二是强化正风肃纪。要通过自查自纠、重点检查、责令整改等措施，对查摆出的“四风”方面存在的问题进行专项治理。特别是对侵害群众利益、私设“小金库”的等，要进行重点整治。三是健全长效机制。一方面要对贯彻党的群众路线现行制度进行梳理，经实践检验行之有效、群众认可的，要继续完善，抓好落实;对不适应新形势新任务新要求的，要抓紧废止或修订完善。另一方面要进一步拓展群众诉求反映的有效渠道，建立健全科学民主决策机制、作风考核评价机制，厉行节约、制止浪费，推进改进工作作风。四