大水坑二小2010年教学工作总结1

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1、2009-2010学年度第一学期大水坑二小教学工作总结本学期，我校的教学工作继续以科学发展观为指导、以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，以提高教育教学质是为目标，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。具体工作总结：一、“普九”成果得以巩固，并且顺利通过了自治区“创建教育强县强镇工作”验收使龄儿童入学率和巩固率都达到100%，建立健全“普九”档案，做到数据真实准确，学生去向清楚，各种手经证件齐全。继续做好辍学学生的劝返工作，提高义务教育阶段办学水平。继续完善各类档案，在“普九”工作的基础上，认真做好创建教育强

2、县强镇工作。经过全体老师的共同努田力，学校于2009年11月18-19日顺利通过了自治区“创建教育强县强镇工作”验收。二、狠抓教学常规管理，提高了教育教学质量1、加强校本教研。学校教研组是教师成长成材的摇篮。教研活动要在实与新上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。为了更好地开展校本教研，提高课堂实效，在上学期末，我们组织教研组长认真学习了教研组长职责，并对本学期的教研工作做了详细的计划。学期开始，各教研组长针对本组情况，学科和各年级特点，工作中的体会或经验制定了详细的以人为本的教研组计划。本学期在教研组长的带领下，充分利用每周三

3、的教研活动日，扎扎实实地开展教研活动。各组教研认真，气氛浓厚，收效甚大，每位教师在教研组发表自己的见解，吸纳同事的建议，在备课中深挖教材，精心设计教案，关注课堂生成，积极调查反馈，在一轮轮研讨过程中提高自身的综合素质。教研组长认真负责，在教研计划的框架之下，提前做好各项准备，对研讨内容做好前期的调研和论证，增强了教研活动的实效性。2、抓教研、促教改。认真落实教研活动，教研组分年级、分学科制定教研专题，确定专题负责人，学期末行成了论文。经过一学期的摸索，教师都撰写了案例和反思，在此基础上很多老师的论文在市区获奖。通过案例、反思的撰写，不仅提高了教师的写作水平，而且提高了教师

4、关注课堂、关注学生学习方式的能力，使教师的教学设计、反思以及研究能力也在逐步提高。立足课堂，深化教学改革。课堂教学是提高教学质量的主阵地，是教学改革的原点。提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高教育教学质量的主攻方向。本学期认真贯彻执行了《盐池县中小学教师教学常规管理办法》，狠抓教案设计、课堂教学、作业批改、教学常规检查等工作。本学期坚持每月两次的常规检查制度（一次不定期抽查，一次集中检查），每次检查进行记录，及时发现问题，并就问题及时反馈任课教师，提出整改意见，限期整改。另外，加大上课情况的检查力度，对检查中发现缺课、私自调课、旷课、无案上课等现象，记录在册纳入了

5、对老师的考核当中。本学期我们以改革教学方法为突破口，教研组开展听课，学校随堂听课、诊断评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。每周开展一次教研活动，每学期安排15—20节示范课。每位教师每学期听课15节以上，中层领导每学期听课30节以上,主管教学的校长和教务主任每学期听课40节以上。3、重视学习，加强交流，更新理念学校重视教师的学习，使每位教师树立终生学习的思想，采取了各种各样的学习方式，本学期，学校加强了教师外出培训力度。认真积极配合教体局的送教下乡活动，创造教学交流的机会，让全体教师在交流中得到提高。加强远程教育管理，共享优质教学资源，

6、改善课堂教学环境，努力建设一支合格的教师队伍。4、挖掘地区资源，认真做好校本教材开发工作本学期各教研组组织教师结合学生的年龄特点，根据本校实际，从学生生活中的选取一些生活常识、养殖种植技术和民俗特产等作为校本教材素材。校本开发小组，根据师生提供材料，收集资料，汇集成册。四、加快信息技术应用，充分发挥现代远程教育的作用加强远程教育管理，加快信息技术应用，充分发挥现代远程教育的作用共享优质教育资源。我校结合学校实际，加强管理，重视使用。继续做好远程教育资源的刻录、登记、预告工作为教师教学和学生学习提供方便，充分利用现代远程教育的作用共享优质教育资源。组织校内教师进行集体备课，

7、对学校教师进行课件下载和制做培训，学校利用配置的电视和VCD机，以及新增的多媒体背投设备。让优质教学资源走近教师、走进课堂，安排专人负责管理，学校对对教师使用设备进行培训，充分发挥现代教育设备在教学中的作用，以此拓宽师生的视野，改善课堂教学环境，教研组组织教师看教学光盘，各科教师就此进行讨论，提高教师的教学能力，结合重点教学内容开展集体备课活动。五、丰富兴趣小组活动内容，重视学生个性发展，全面提高学生素质。重视兴趣小组的开展，学校设有体育、音乐、舞蹈、美术、书法、语数竞赛等到兴趣小组，学校体育组要做好学校冬季体育工作。六、进一