Unit7 A busy day

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1、Unit7Abusyday教学内容：牛津小学英语5BUnit7Abusyday(B&C)教学目标：1．听懂、会读、会说、会写单词half,past.2．听懂、会读、会说单词quarter.3．听懂、会读、会说和会写句型Whattimeisit?It’s…It’stimefor…4．掌握past,to这一时间表达法，并运用于日常生活中。5．培养学生珍惜时间的良好品德。教学重点：1．掌握past,to这一时间表达法，并运用于日常生活中。2．听懂、会读、会说和会写句型Whattimeisit?It’s

2、…It’stimefor…教学难点：1．正确地运用past,to这一时间表达法说出时间。2．正确地运用句型进行自由问答。教学准备：磁带、录音机及相关课件。教学过程：A.Warmup:1.Greetings.T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,MissWang.T:Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou,too.2.Singasong:Dosomeexercisewithme.3.Freetalk:T:Whatdayisittoday?S:It’

3、s…T:WhatlessonsdoyouhaveonWednesdaymorning?S:Wehave…T:Doyouhaveanyhobbies?S:Yes,Ido./No,Idon’t.T:Whatdoyoulike?S:Ilike……T:Whatsubjectdoyoulike?S:Ilike…(由IlikeMaths.引出：Let’sdo.课件出示数学题，复习已学数字。)4.Lookandguess.(课件出示，让学生猜出老师的年龄，手机号码及起床时间。这样既激发学生的兴趣，又复习了数字

4、。）B.Presentationandpractice.1.由猜出早上几点起床后问：Whattimedoyougetup?2.学习新句型：Whattimeisit?It’stimefor…(1)Lookatclock:,What’sthetime?It’s…It’stimeto…It’stimefor…(2)由句型：What’sthetime?引出新句型：Whattimeisit?再进行练习。(3)总结：It’stimeto+动词及动词词组It’stimefor+名词及动名词3.学习用past和

5、to来表示时间。(1)出示6个钟面世间，指着第一个时间问：T:Whattimeisit?S:It’ssixten.T:Youalsocansay:It’stenpastsix.(师介绍past的时间表示方法并随机教授单词:aquarter,half,再练习。）(2)同法教授用to来表示时间。(3)出示课件：Whatdoyoufind?(根据学生的回答，教师板书，再小结。学生一起读一读。)(4)Magiceyes.(提示：用past和to来表示时间。)闪动5个时间，让学生说时间。4.Askanda

6、nswer.(课件出示C部分图。)(1)T:Whattimeisit?S:It’saquarterpastnine.It’stimeforclass.(2)Workinpairs.5.Doexercise:(1)_________thetime?It’sseven.(2)_________timeisit?It’sseven.(3)It’stime______gotoschool.(4)It’stime______housework.(5)It’seighttwenty.It’stwenty__

7、___eight.(6)It’seightforty.It’stwenty__________.(7)It’sninefifteen.It’s____________________nine.(8)It’sninethirty.It’s____________________.C.Here’sagiftforyou.Arrangeyourtime.Enjoyyourday.合理安排时间。享受生活。D.Homework:1.练习用past和to表达时间。2.用英语编写C部分对话。板书设计：Unit

8、AbusydayWhattimeisit?小于等于30分past时It’s…aquarter(fifteen)half(thirty)大于30It’stimefor…60-分to时+1