1.2.1研究物质的基本方法

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1、班级姓名高一化学必修1学案总编号021.2.1研究物质的基本方法【学习目标】1．了解研究物质性质的基本方法（观察、实验、分类、比较）。2．认识钠是一种活泼的金属，了解钠的物理性质，掌握钠的主要的化学性质。3．知道钠的保存，了解钠的用途。【自学探究】知识点１　用研究物质性质的基本方法研究钠的性质1.研究物质性质的常用方法⑴主要有　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　　等。⑵观察是一种　　　　　、　　　　　地用感官考察研究对象的方法。⑶实验法是通过实验来验证对物质性质的预测或探究物质未知的性质。在进行实验时，要注意控制温度、压强、溶液的浓度等条件，同样的反应物在

2、不同的条件下可能会发生不同的反应。⑷分类法是根据物质的某些特点将众多物质分类对其性质及变化进行研究，总结出各类物质的一般性质和特性。⑸比较法是将不同的物质进行比较，找出物质性质间的异同、认识物质性质间的内在联系。2.钠的性质⑴钠的物理性质：钠是一种　　　　　的金属；熔点为　　　　,比一般金属的熔点要低；钠的硬度　　　　，；密度比水的　　　　　。⑵钠的化学性质：①与水的反应：化学方程式为：②与氧气的反应：实验操作金属钠在空气中放置钠加热燃烧实验现象钠切面变暗，失去金属光泽ａ．熔成闪亮小球ｂ．燃烧，发出　　　火焰ｃ．生成　　　　　固体化学方程式3.钠的制取、保存和用途⑴

3、制取电解熔融的氯化钠⑵保存⑶用途工业上用钠作强还原剂，用于冶炼金属；Na－K合金(液态)用作原子反应堆的导热剂；在电光源上，用钠制高压钠灯知识点２　过氧化钠的性质和用途3.过氧化钠的性质及用途⑴物理性质：⑵化学性质：5班级姓名高一化学必修1学案总编号02⑶用途：　　　　　　　　、能使某些物质退色，做漂白剂。【思考探究】1.结合课本第9页“观察·思考”栏目完成下列问题⑴怎样取用一小块钠？简述操作过程。从中你可以看出钠有什么性质？剩余钠应如何处理？⑵新切开的钠是什么颜色？随后又发生了怎样的变化？你能解释其中的原因吗？⑶向培养皿中加适量水，滴入1~2滴酚酞，将切好的钠投入

4、水中，有什么现象？你解释出现这些现象的原因吗？2.实验室中如何保存少量的金属钠？原因是什么？3.钠能置换出水中的氢和盐酸中的氢，试探究哪个反应更剧烈？原因何在？4.有人说，在金属活动性顺序表中，钠排在铜的前面，所以钠与硫酸铜溶液反应可以置换出单质铜。你认为这种说法对吗？5.请结合钠与过氧化钠的性质，思考如果金属钠着火，能不能用水或泡沫灭火器灭火？6.某同学将过氧化钠投入到滴有酚酞的水中，发现溶液先变红，振荡后红色又退去。请你帮他分析这其中的原因。【典例探究】【典例1】一小块钠长时间置于空气中，可能有下列现象，这些现象出现的先后顺序是①变成白色粉末②表面变暗③变成白色

5、固体④变成液体A.①②③④B.②③④①C.②③①④D.③②④①【典例2】用脱脂棉包住约0.2g过氧化钠粉末，置于石棉网上，往脱脂棉上滴水，可观察到脱脂棉剧烈燃烧起来。(1)由上述实验现象所得出的有关过氧化钠跟水反应的结论是：第一，有氧气生成；第二,_________。过氧化钠跟水反应的化学方程式为______________。(2)某研究性学习小组拟用如图所示装置进行实验，以证明上述结论。用以验证第一条结论的实验方法及现象是________。用以验证第二条结论的实验方法及现象是_________。5班级姓名高一化学必修1学案总编号02【基础训练】1.查阅资料得知，金

6、属钠不仅能跟O2和H2O反应，还能跟多种其他物质反应，其中包括与酒精在常温下的反应。要研究金属钠跟酒精反应的性质以及该反应与金属钠跟水反应的异同点，下列研究方法中用不着的是（）A.实验法B.观察法C.分类法D.比较法2.下列操作正确的是（）A.向盛水的烧杯中投入小拇指大小的钠块，观察现象B.将钠保存在汽油中C.将一小块钠放在石棉网上加热，观察现象D.用手掰开一块金属钠，观察钠的颜色3.下列有关钠的叙述中，正确的是（）A.钠可以保存在煤油或者四氯化碳（一种密度比水大的液体，与钠不反应）中B.钠的化学性质非常活泼，钠元素只能以化合态存在于自然界中C.实验后剩余的少量钠粒

7、不可放回原试剂瓶D.钠着火时可用干冰灭火4.将一小块钠投入FeCl3溶液中，下列对有关实验结果的预测正确的是()A.钠溶解，有铁析出，并有气体产生　　　　　　　　　　B.只有气体产生C.只有沉淀产生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　D.既有沉淀产生，又有气体产生5.（双选）如图装置，试管b中盛有水，气球a中盛有干燥的Na2O2颗粒。U形管中注有浅红色的水。将气球用橡皮筋紧缚在试管口。实验时将气球中的Na2O2抖落到试管b的水中，将发生的现象是（）A.U形管内红水退色B.试管内溶液变红C.气球a被吹大D.U形管水位d>c6.A、B、C是三种常见的化合物，A为淡