语文北师大版三年级下册《爱上读书的妖怪》整本书阅读推介课

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1、《爱上读书的妖怪》整本书阅读教学设计河北省廊坊市大城县南楼堤小学马玉英【教学目标】1、通过本节课的交流，让学生对整本书《爱上读书的妖怪》有个整体印象。2、交流中，让学生畅所欲言，抒发自己的所思所感，在对比中体会三个妖怪的变化。3、以“读书”为切入点，教育学生从阅读经典中汲取营养。【教学重点】1、引导学生对比阅读三个妖怪读书前后的变化。2、懂得读书可以使我们懂得事理，读书可以让我们增长知识，读书可以使我们充实地生活在当前。3、爱上阅读。【教具准备】多媒体课件、海报纸、彩笔【教学过程】一、谈话导入1、同学们，书是人类的营养品，没有了书籍，就像生活中没有了阳关，要想让自己变得聪明，就要

2、多读书。出示幻灯片关于读书的名言：读过一本好书，就像交了一个益友。------臧克家鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。------李苦禅书籍--通向心灵观察世界的窗口，住宅里没有书，犹如房间没有窗户。------威尔逊2、今天老师给大家带来一本很神奇的书，光听书的名字就很新奇。我来说，大家来猜一猜书名，好不好？这是一本获得国际大奖的小说。作者是韩国儿童作家李相培。一个被主人遗弃的柳条柜子、一把破扫帚、一个旧笔记本居然爱上了读书。他特意写下这本书，希望每个人无论何时何地，都能与书相伴。大家猜到了吗？书的名字是《爱上读书的妖怪》。二、整本导读：1、提起妖怪，你会想到什么呢？有没有感到毛

3、骨悚然？今天，我向你们介绍三个不同寻常的妖怪。他们是柜子精、扫帚精和笔记本精。在寻找安家之地时，他们遇到了一位学者，为了找到“风水宝地”，他们答应了学者的挑战，变成了潜心好学的书虫。呵呵，连妖怪都爱上了读书，我们还等待什么呢？让我们一起走进这神秘的世界。出示：书的封面，内容简介，学生读，初步感知故事内容。2、老师：看封面，猜故事内容，根据章节标题排列目录。读目录，初步感知故事脉络。学生畅所欲言。出示目录：第一章幻化成妖..............001第二章不速之客..............013第三章寻找新家..............032第四章抢占风水宝地........

4、..046第五章求助外援..............062第六章书的魔力..............0853、看文本中的三幅插图，猜一猜发生了什么故事？三、精彩赏析1、出示阅读资料，小组合作交流。完成阅读任务单。三个妖怪读书前后的变化（心情、行为、语言等方面思考）妖怪名字爱上读书之前爱上读书之后        片段一：柜子精其实并不可怕。我们来看一看这个妖怪的模样吧——像晾衣杆似的修长身体、大大的眼睛和鼻子、红红的脸蛋，全身长着毛，大脑袋上扣着一顶破斗笠。这个模样嘛，倒有点像以前给地主家干活的那些力气很大、心肠又好的长工。但是还不止这些呢，柳条柜子精的嗓音如雷鸣般响亮，听了让人顿

5、生畏惧。片段二：柜子精迫不及待地用他那只大手把锁打开，一股脑地把钱全倒在地上。瞬间，一股浓浓的钱味儿迎面而来。柜子精贪婪地抽动着他那硕大的鼻孔。“啊！就是这个味道，太好了，太爽了！”........他把钱铺了厚厚的一层，然后坐在上面，像坐在软绵绵的坐垫上似的，柜子精爽极了。片段三：一天晚上，柜子精家里来了不速之客。“我是扫帚精。”扫帚精的脸和扫帚一样长，好像唯恐别人不知道自己是扫帚似的。他喜欢把什么都打扫得干干净净，简直就是一位洁癖症患者。“我也来了”，眼前这个眼睛一眨一眨的小妖怪就是笔记本精。小家伙眨眼的速度有点儿令人咋舌。他肯定是用的太久远了被主人抛弃后成精的，从他那破烂发黄

6、的样儿就知道了。片段四：学者和笔记本决定进行三轮比赛，哪一方先赢两轮，就拥有这块土地的使用权。此时，月光似乎将整个大地照得更亮了。“你先出题吧。”笔记本精身上那黄色的纸哗啦啦响。学者稍作考虑，“好，我先出题，’人不通今古’,请接出下半句。”“这是什么意思呀？”笔记本精似乎没听明白这句话的意思：“我说’人不通今古’下文是？”三个妖怪瞠目结舌，他们根本就不理解这句话的意思。片段五、三个妖怪在柳树洞里一动也不动。他们在干什么呢，这么安静？原来，笔记本精在教鬼子精、扫帚精识字呢。两个妖怪在尽最大的努力来学习。笔记本精想看一下大王给的那本书，但是连第一张没读完就被叫走了。因为柜子精嚷着要快

7、点学，然后自己先读这本书。柜子精的学习已经达到了忘我的境界，无论白天黑夜，不睡不吃，整天只知道开口练发音，眼里的蓝光一直在闪。你们要好好学习呀，加油！.......一大早，扫帚精和笔记本精就去书店买回来一袋子书。他们把买来的书密密麻麻们地挂在两边的树枝上。扫帚精读的是《一个倔脾气的一天》，笔记本精读的是《仁君世宗大王》，因为他一直对发生在世宗大王陵墓里的事情回味无穷。三个妖怪紧紧抱作一团，他们为自己能找出问题的答案而高兴。从此以后，三个妖怪更加爱读书了，争先恐后地抢着读，无时无刻