人教课标版部编七年级下册22太空一日教学设计

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1、《太空一日》教学设计教学目标：1．了解作者，积累相关语言。2．学习与运用浏览的方式，快速提取文章的主要信息，并在阅读中提出自己的思考与质疑。3．理解作者的严谨的科学态度与探险精神。4.学习与运用心理描写去刻画人物。教学时间：1课时教学内容：（情景导入）杨利伟是中国进入太空的第一人。他在2003年10月15日北京时间9时，乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，他和技术专家的创举使得中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。杨利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。课文写他自己在太空一日的亲身经历，既惊险又真切动人。今天我们学习课文，看看我们能从中获得哪些重要信息，又能感知作者怎样的精

2、神情操呢？一、浏览课文。指导学生阅读时，要求用横线划出重要信息，用着重号标出表现作者心理变化的词语，用波浪线标出表现作者科学精神的语句。(在阅读的过程中，校正读音，并积累语言，然后板书，课后把重点字词抄写在积累本上)炽热（chìrè]）释然（shìrán）幅度（fúdù）：共振（gòngzhèn）敏感（mǐngǎn）五脏六腑（wǔzàngliùfǔ）耐人寻味（nàirénxúnwèi）一目了然（yīmùliǎorán）轮廓（lúnkuò）期待（qīdài）俯瞰（fǔkàn）分辨（fēnbiàn）呈现（chéngxiàn）视野（shìyě）验证（yànzhèng）确凿（quèzáo）纯净（ch

3、únjìng）轨道（guǐdào）本末倒置（běnmòdàozhì）倒悬（dàoxuán）错觉（cuòjué）模拟（mónǐ）遨游（áoyóu]）鉴于（jiànyú）严谨（yánjǐn）惊心动魄（jīngxīndòngpò）稠密（chóumì）摩擦（mócā）瞬间（shùnjiān]）呼啸（hūxiào）裂缝（lièfèng）故障（gùzhàng）屏息凝神（bǐngxīníngshén）无虞（wúyú）寂静无声隐约（yǐnyuē）模糊（móhu）二、指导学生根据小标题梳理重要信息：（精读课文，深入理解文意，感受作者的探险精神与科学精神）（一）阅读课文第一部分，然后探究1．“几秒钟就把发射台下

4、的上千吨水化为蒸汽”，表达了怎样的内容有怎样的表达作用？明确：突出了火箭发射时温度极高，为下文写作者的紧张作铺垫。2．“整个人收缩得像一块铁”，运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？明确：比喻，夸张。突出地表现了杨利伟的高度紧张。3．请用简练的语言概括作者情感的变化：明确：紧张——放松——非常痛苦——难以承受——解脱痛苦——轻松和舒服——激动得说不出任何话来。4．“意外出现了”，“意外”指什么？这句话有怎样的表达作用？明确：“意外”指：共振以曲线形式变化着，读杨利伟痛苦的感觉越来越强烈表达作用：引起下文，吸引读者注意。5．“地面的工作人员也陷入了空前的紧张中”的原因是什么？明确：由于飞船传回

5、来的画面是定格的，杨利伟整个人一动不动，眼眼也不眨，大家都担心他是不是出了什么事故。（二）阅读课文第二部分，然后探究：1．“飞船飞行的速度比较快，经过某省、某地乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期待着下一次。”作者为什么期望着下一次？明确：作者热爱祖国，期望下一次能将祖国看得更清楚一些。2．“但是，我没有看到长城。”这句话表达了作者怎样的心情？表现了作者怎样的精神？明确：心情：希望看到长城但没有看到的遗憾心情。精神：实事求是的科学精神。（三）阅读课文第三部分，然后探究：1．“作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多。”这句话有怎样的表达

6、作用？明确：从结构来说总领下文内容，从内容来说，表达了首飞的航天员会遇到许多没有预料到的危险。2．“对航天员的最基本要求是严谨”，在本部分哪些地方表达了杨利伟的严谨？明确：靠意志力克服“本末倒置”的错觉。想像自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身体一个适应过程。给“神舟六号”和“神舟七号”的航天员讲会产生怎样的错觉和怎样克服这种错觉。对于神秘的敲击声采取实事求是的态度。（四）阅读课文第四部分，然后探究：1．“让我紧张以致惊慌的另有原因”，这个原因是什么？明确：误认为舷窗的玻璃窗开始出现裂纹。2．“其实最折磨人的就是这段过程了”，“这段过程”指的是什么？明确：抛开降落伞盖，并迅速带

7、出引导伞。3．“外面来人了”，这句话有怎样的表达作用？明确：以之结尾，嘎然而止，令人回味；写出了“神五”飞天取得成功，写出了作者放松的心情。（五）理解课文表达的中心理解中心，要找出文章的写作重点和文章中对整体内容进行抒情或议论的部分；指导学生结合上述内容，根据作者的写作背景、意图等概括出文章的中心，并理解含义；理解这个中心的深刻或新颖之处，并理解这个中心在原文中是如何表达出来的；指导学生理解这个中心对自己的启