〕158号关于推行学校卫生监督量化分级管理制度的通

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1、佛山市南海区卫生和人口计划生育局佛山市南海区教育局文件南卫〔2011〕158号关于推行学校卫生监督量化分级管理制度的通知区卫生监督所、各镇（街）卫生和人口计划生育局、教育局、区直学校：为进一步贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等学校卫生法律法规，根据佛山市卫生局、佛山市教育局联合下发的《关于推行学校卫生监督量化分级管理制度的通知》（佛卫〔2011〕172号）文件精神,南海29区卫生和人口计划生育局、教育局决定在全区范围内推行学校卫生监督量化分级管理制度。现将区卫生和人口计划生育局、教育局联合制订的《佛山市南海区实施学校卫生监督量化分级管理制度工作方案》（详

2、见附件）印发给你们，请认真组织实施。各有关单位在实际操作中遇到问题，请及时向区卫生和人口计划生育局预防监督科和区教育局学校健康管理科反映。附件：《佛山市南海区实施学校卫生监督量化分级管理制度工作方案》二○一一年十一月九日区卫生和人口计划生育局联系人：何殿登，电话：86393706。区教育局联系人：刘小凤，电话：86237861。主题词：卫生量化管理通知佛山市南海区卫生和人口计划生育局办公室2011年11月9日印发29佛山市南海区实施学校卫生监督量化分级管理制度工作方案为进一步贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》等学校卫生法律法规，探索新形势下学校卫生监督管理

3、新模式，建立学校卫生监督管理长效机制，提高卫生监督工作效率和能力，改善学校卫生状况，从整体上提升南海区学校卫生水平，根据我区实际情况，制订本工作方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，坚持可持续发展，认真贯彻落实卫生部办公厅、教育部办公厅《关于进一步加强学校卫生管理与监督工作的通知》（卫办监督发〔2010〕30号）精神，以保障青少年群体的身心健康为目的，按照“明确目标、试点先行、解决难点、全面推进、动态管理、显著提高”的工作思路，全面推行学校卫生监督量化分级管理制度。积极争取各级政府的大力支持，加强卫生与教育部门的密切配合与协作，共同落实学校

4、卫生监管职责，探索适应我区经济社会发展和师生及家长需求的、社会满意的学校卫生监督新模式，提高学校卫生整体水平，为我市创建全国文明城市和建设幸福佛山、健康南海做出积极贡献。二、工作目标29学校卫生监督量化分级管理制度是将学校卫生监督管理模式由传统方式向风险度管理方式转变，目的是强化学校的责任和意识，提高学校自身卫生管理水平，增强卫生监督信息的透明度、群众的满意度和学校的美誉度，从而促进学校卫生整体水平的提高，减少群体性健康损害事件的发生，保护广大师生身体健康。通过卫生、教育行政部门的积极推进，力争今年底前在各镇（街）中心城区实施学校卫生监督量化分级管理制度，各类别学校中均能产生一批卫

5、生等级A级示范单位，取得良好开局；2012年，在总结和巩固试点学校量化分级管理工作经验的基础上有序地在全区推行；2013年全面铺开，学校卫生监督量化分级管理工作逐步进入常态化和规范化管理轨道。三、实施范围全区范围内所有小学、初中、普通高中、职业技术学校和高等院校（不包括特殊学校）。四、工作任务（一）在预防性卫生监督工作中，依照《佛山市南海区学校卫生监督量化分级管理工作指南》（附件2）和《佛山市南海区学校卫生监督量化分级评分表》（附件3）的要求，加强对新、改、扩建校舍的卫生条件、设施设备等硬件和人员、卫生管理等软件建设的审查，从严把好卫生审查和验收关。对达不到A级要求的，不予出具竣工

6、验收意见，并告知当地教育部门。29（二）在经常性卫生监督过程中，结合《佛山市南海区学校卫生监督量化分级管理工作指南》，使用《佛山市南海区学校卫生监督量化分级评分表》对被监督学校进行量化评分和检查指导，评定卫生等级，实行动态管理。（三）积极开展学校卫生监督量化分级管理宣传工作，营造良好氛围，努力开创监管到位、社会关注、家长支持、师生参与、媒体互动的良好工作局面。（四）加强培训和指导工作。通过加强对学校负责人和卫生管理人员的培训和指导，强化学校负责人作为学校卫生第一责任人的意识，切实落实学校卫生法律法规和卫生要求，自觉提高自身卫生管理水平，减少群体性健康损害事件的发生。五、组织实施（一

7、）成立组织机构。区卫生和人口计划生育局、教育局成立佛山市南海区学校卫生监督量化分级管理工作领导小组（附件1），负责全区学校卫生工作的领导和统筹协调；领导小组下设办公室于区卫生和人口计划生育局预防监督科，负责具体实施工作。（二）开展监督员（评审员）培训。采取区、镇分级培训的方式，组织相关卫生监督员学习工作方案，掌握工作指南和评分表，正确把握评定原则和评分标准。（三）调查摸底。掌握全区学校分布及数量，摸清情况，选取基础条件较好的学校作为试点，取得经验后逐步推开。（四）召开