西长寿小学教师量比考核实施细则

《西长寿小学教师量比考核实施细则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、西长寿小学教师量化考核实施细则（2008年3月）为了全面调动全体教师的工作积极性、主动性和创造性，客观、公正、准确地评价每一位教师，增强广大教师的责任心和紧迫感，全面提高教育、教学质量，促进学校全面发展，根据《新乐市教育局关于教师管理的有关规定》，特制定本实施细则如下：一、考核内容：德（15分），能（15分），勤（30分），绩（40分）二、考核办法：采用年度考核为主，日常考核累计的考核办法。三、考核结果的使用：与教师晋职、评模、评先和年度考核挂钩。四、具体量化细则；（一）德（15分）1、评价标准：主要考核教师的政治思想表现和职业道德水平。

2、2、量化依据：（1）理论学习（2分）评价标准：积极参加学校和上级组织的政治，理论（继续教育）学习，做到有笔记、有心得、有体会，学期无迟到、早退、缺席且笔记本认真、齐全者得2分，否则酌性扣0.2—2分。（2）职业道德（5分）评价标准：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表者得满分。有如下情况者扣分：A、污辱、体罚或变相体罚学生（把学生赶出课堂，留惩罚性作业，罚学生值日等），发现一次扣1分。给学校造成严重影响的扣2—5分。B、有乱收费、乱订资料事件或搞第二职业、节假日组织学生补课发现一次扣3分。C、因工

3、作不当或失误，与家长发生冲突或引发家长告状产生较大负面影响的，视情节轻重扣2—5分。D、自由主义严重，个人言行影响工作秩序和他人工作，造成同志间矛盾，影响团结，有失形象，散布消极言论的扣1分。E、违规上访造成影响的酌情扣2—5分。F、有其它有损教师形象，给学校、学区造成不良影响的酌情扣（1—4分）。（3）工作态度（5分）评价标准：服从领导，忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好，遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，能愉快接受临时性工作，积极参加学校组织的各项活动，得满分。有如下情况者扣分：A、强调个人理由，不服从学校工作

4、的安排，推诿扯皮，一次扣2分。B、不认真履行安全岗位职责，不认真进行安全隐患排查，发生安全责任事故者视情节轻重扣0.5—5分。C、上班和值班时间不到岗，不履行岗位职责者每次扣2分。D、违反工作纪律，工作时间串办公室，说闲话一次扣0.5分，干私活者一次扣1分。Ｅ、上班时间擅离岗位，开手机进课堂接听电话的每次扣0.2分。Ｆ、上课铃响后不能及时进入课堂，发现一次扣0.2分。1、严格遵守计划生育政策，不早婚，私婚和非法生育二胎（3分）。（二）、能（15分）1、评价标准：主要考核教师的业务水平，教学能力，管理学生能力等情况。2、量化依据：（1）工作

5、计划和总结（2分）制定计划目标明确，进度合适，符合学生实际情况，能充分体现，教师的业务水平和管理学生能力，期未总结能对教学质量和学生客观分析，经验教训符合实际，并按时上交者得满分。下列情况扣分：A、不按时交者超过半天扣0.2分，不交者扣1分。B、所交计划或总结走过场，实用性不强者扣0.5分。（2）教案：（2分）备课符合上级要求，书定规范，实用性强得满分。下列情况扣分或奖分A、各科教案不齐全者缺一科扣1分。（副科根据教导处安排每名教师可备一科）A、以旧充新扣1分，内容不按要求酌情扣0.1—0.5分。B、在上级部门组织的教案检查中，受表扬的酌

6、情加0.1—0.5分。（3）听课教研：（2分）能根据教导处安排，认真听课、评课且记录完整者得满分。下列情况扣分或奖分。A、不按要求听课、评课或不认真者酌情扣0.1—1分。B、教研组长加1分。（4）作业批改（2分）布置作业适量，能做到全批全改，且记录详细，批语有激励性者得满分。下列情况扣分：A、无批改记录扣1—2分；B、批语简单或批改作业不认真，每次扣0.1—0.5分；（5）辅导学生和转变差生（2分）辅导学生及时，且记录完整者得满分，否则酌情扣0.1—1分。（6）兴趣小组活动（2分）能积极主动组织小组活动，且在素质教育展示活动中表现突出者

7、得满分。否则酌情扣0.2—2分。（7）善于做学生政治思想工作，能够胜任班主任或副班主任工作，所管理的学生无违纪和安全责任事故等案件，在学校组织的各项活动中，能积极参加者，正、副班主任分别加2分和1分,否则酌情扣0.2—1分和0.1—0.5分。（2分）（8）各功能室管理人员，管理到位，且能够发挥各功能室作用，加1分，否则酌情扣0.1—0.5分。（三）勤（30分）1、评价标准：主要考核教师敬业精神和遵守各种规章制度、纪律等情况2、量化依据：详见《长寿学区西长寿小学教师考勤细则》（四）、绩（40分）1、教学成绩（35分）（1）、依据A、以当年度

8、升级成绩和寒假统考成绩为依据，如果当年度寒假成绩出不来，上推上年度寒假考试成绩。B、任教多科的教师按主科成绩计算，任教多班的教师按最好成绩计算。C、非考试科任教教师的考绩按学校全体教师的平均成