监理企业向项目管理咨询公司转变对策研究

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1、天津大学网络教育学院毕业设计（论文）任务书题目：浅谈预防住宅现浇板裂缝的设计要点完成期限：2011年8月22日至2011年12月4日教学中心松阳电大年级及层次2009本科专业土木工程指导教师朱海涛学生徐伟红学号200909614176接受任务日期2011年8月22日批准日期2011年8月30IV一、原始依据（资料）根据网络大学学生的特点，结合工作岗位及其工作状态和相关的工作经验，指定有关土木工程施工项目管理、建设工程监理、工程项目开发、工程造价管理、企业管理、工程项目设计等方面的毕业设计题目。本题目是：浅谈预防住宅现浇板裂缝的设计要点原始资料要求学生参考有关

2、工程建设领域的相关法律、法规，技术标准和工程中发生的资料，参考杂志、期刊等有关方面的文章，结合自己的工程经验，针对有关工程建设实施阶段的技术、工艺、方法、措施以及理论分析等有关内容进行研究和论述，达到理论与实际的结合，通过毕业论文（设计）提高自己的工作水平和研究能力。二、设计内容和要求：（说明书、专题、绘图、试验结果等）（一）内容主要包括：1、通过国内外有关该题目方面的基本情况介绍，并提出相关问题；2、有关本课题方面的理论体系的论述；3、进一步通过工程实例论证该课题的应用和研究的有效方法；4、相关结论和自己通过毕业设计所得到的收获。（二）具体要求：1、格式必

3、须符合天津大学网络学院的要求；2、根据指导教师的安排保质、保量、按时完成任务；3、论文要求文字不少于10000字；4、图表应该有图名、图号、表名和编号；图、表均应按章编号。5、做设计题目的要求绘制7张1＃图纸，其中建筑图2张（平面和立面），结构图5张（结构布置图1张、结构配筋图3张、结构详图IV立面），结构图5张（结构布置图1张、结构配筋图3张、结构详图1张），计算书要求：荷载用手算，其他可以用机算，要有设计说明和工程概况介绍。毕业设计（论文）进度计划表序号起止日期计划完成内容实际完成内容检查日期检查人签名122011年8月22日～2011年8月30日学生选

4、题、教师指导、学生开题阶段已经完成22011年8月30日～2011年9月29日论文平台数据第一稿上传阶段已经完成32011年9月30日～2011年10月14日论文平台数据第二稿上传阶段已经完成42011年10月14日～2011年11月7日论文终稿阶段已经完成52011年11月11～17答辩备注要求学生初稿、二稿、终稿每个阶段必须交毕业论文电子版，11月7日前终稿完成，11月中旬答辩，论文不合格不能参加答辩。指导教师批准日期2011年8月31日签名注：1.任务完成后附在说明书内。2.“检查人签名”一栏和“指导教师批准日期”由教师用笔填写，其余各项均要求打印，打

5、印字体和字号按照《天津大学现代远程教育毕业设计（论文）格式规定》执行。IV摘要住宅是人们生活和休息的空间，是一个家庭进行活动的重要场所。人类自经历最初的穴居，到目前的高楼大厦，住宅的变化凝结了我们祖先的智慧和心血。近年来，随着经济和技术的发展，城乡一体化的逐步实施，住房需求增长十分迅速，现浇钢筋混凝土板以其良好的整体性、抗震性和抗不均匀沉降性、防水性和结构安全性逐渐取代了传统的预制混凝土板，砖混结构现浇钢筋混凝土因其相对低廉的价格，良好的承重性得到普遍推广，同时由于经济实力的提高，人们对住宅的舒适度要求大大提高，大跨度楼板住宅大量出现，虽然目前混凝土技术已经

6、有很大提高，但是砖混结构现浇板，特别是大跨度楼板住宅现浇板也产生了一些裂缝的情况。引起现浇混凝土楼板裂缝的原因有很多，有设计方面的原因、有混凝土材料的原因、有施工工艺的原因、有养护的原因等等，要防止裂缝的出现，须从材料、设计、施工、养护等多个方面入手进行综合控制的方法和措施。本文结合作者设计、施工的工程实践，对建筑工程中最为常见的混凝土现浇楼板裂缝的成因进行了分析研究，并从设计方面对产生现浇混凝土板裂缝的各种因素进行探讨，并提要出相应的控制方法和建议。关键词：现浇板；裂缝；设计；IVAbstractTheabstracthousingisthepeoplel

7、iveswiththerestspace,isafamilycarriesonactivetheimportantplace.Thehumanityfromtheexperienceinitialcavedwelling,tothepresenttallbuildings,thehousingchangecongealedourancestor'swisdomandthepainstakingcare.Inrecentyears,alongwiththeeconomicalandthetechnicaldevelopment,thecityandcountr

8、ysideintegrationgraduallyi