浅谈农村小学教师的职业教育

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1、将爱进行到底-------浅谈农村小学教师的职业道德众所周之，农村条件苦，条件差，教师的教学成绩提不上来，许多老师望而生畏。所以当老师难，当一名农村的小学教师更难，要当好一名长期扎根农村的小学教师更是难上加难。要当好学生的良师益友，不仅要有良好的思想品德和科学文化素质，还要有奉献和敬业精神。从教十一年了，一直从教于边远的山区小学。这些年来我亲身体验了农村基础教育发展的艰难，目睹了农村孩子对知识的渴求以及对教师的期望。在教师这个光荣而又平凡的岗位上，我没有因为生活和工作条件的压力而怨天尤人，而是随时调整自己的心态，一如

2、既往、默默无闻地勤奋耕耘。我觉得，扎根农村小学教育要有爱心、信心、童心、恒心，这就意味着提高教师的素质，重视师德修养，具有极其深远的意义，并能将这些爱进行到底。从教十一载，我品尝了农村教育的甜酸苦辣，各种的味儿，让我深深的感受到作为“人类灵魂的工程师”不仅要教书育人，更重要的是爱生，只有真正的热爱学生，走进学生的心灵，才能把教书育人的工作做好。才能扎根农村小学的教育事业。一、用爱心进行教育农村的孩子参差不齐，有的是留守儿童，有的是孤儿，有的是独生子，，性格多变，针对这些问题学生，教师要有一颗慈母之心。在教育教学中面带

3、微笑，老师的微笑，是教育好学生的最好手段；微笑是教育好学生的那一缕阳光、是滋润学生的一泓甘泉。微笑使课堂4内外出现了良好的学习氛围；微笑使每个学生都能轻松地积极参以实践。记得一年级时，我的班级里有一个男孩子，母亲去世了，父亲又重组了一个家庭，双方子女加起来共六个，家庭比较困难。这孩子性格孤僻，不愿与老师和同学交流，学习很差，不爱劳动，又不讲究个人卫生，同学们都不和他玩。一次，我轻轻地拍着他的头，微笑着说：“你知道吗？老师知道你是个懂事的孩子，我能做你的知心朋友？”孩子腼腆地点点头。我们约定，明天做一个既爱学习又讲究卫

4、生个孩子。第二天，他果然换了套干净的衣服，手也洗干净了。课余时间，我邀上几个小同学和他一起做游戏。同学们看到他变了，纷纷加入了游戏······灿烂的微笑又洋溢在他的脸上，他变得爱学习、爱劳动了，现在，同学们还选举他当劳动委员呢。爱心是作为一位教师能得到学生信任的关键。教师不能把自己凌驾于学生之上，而是要要以一颗爱心来温暖学生那黑暗的心灵，这样才能走向学生的心灵世界。走进这个心灵世界，许多难题就会迎刃而解。那天，学生李建告诉我，他的《作文训练》不见了，让我帮他在班上找找，我的头脑里闪现出他的同桌这次作文写得进步太大了（

5、以前她的作文较差），下课了，我把她叫到我的办公室，轻轻地抚摸着她的头说：“你这次的作文写得太好了，我记得李建的《作文训练》里有一篇作文和你写得这篇差不多，可惜的是，他弄丢了，唉，回去可能要被他父母批评啰。”这时，她低下了头，小声说：“老师，那天放学后我发现他的那本书在桌箱里，我本来想第二天就还给他，但我怕同学们说我是小偷。”4我当时震惊了，真的，孩子天生没有做贼心，只不过要看当老师的如何引导罢了。用爱心进行教育，可以改变孩子的品行。二、信心是教育好学生的关键。选择了农村小学教师这个职业就等于选择了无比艰辛道路和和无比

6、困难的挑战。教师要想把自己的学生培养成为学习能手，要想把学生培养成老师的得力助手。这就要求教师必须是个多面手。学生刚刚进入学校时，什么都不懂，不会写自己的名字、不会上厕所、不会打扫卫生、选举的班干部不会管理班级，什么都要老师手把手地教。记得一个小朋友不会写自己的名字，我握住他的手教他，写着写着，他抬手抹了一下自己的鼻子，待我我再次拿着他的手写时，手背上沾满了鼻涕。我默默地找来纸帮他擦干净。经过不懈的努力，他终于学会写自己的名字了。在课堂中，对于后进生要有信心，对于他们的点滴进步要及时表扬，教学中要注意学生的心理特点和

7、个性特征。由于先天的不足或后天的努力不够，有的学生产生怕学，厌学，不愿开口，怕出错误，于是就出现不做作业，上课不认真听讲，不回答教师的问题，可谓“屡教不改”。对于这类学生，教师应该给其以成功的机会，培养学生的自尊心，只要学生稍有一点进步，教师就给其大肆加以鼓励，让其从失望中走出来。如某生胆怯，不敢开口回答问题，从而导致其怕学、厌学的心理。有次上课，我面带微笑的对其提问（问题是教师刚讲过的），教师当场表扬了该生，并让全班同学鼓掌4。让其大声的再回答一次，该生受到表扬后，胆子大了起来，大声回答了，教师再大肆表扬一番，并鼓

8、励其以后要大胆回答问题，以后，该生胆子大了起来，并能积极回答老师的问题。对于农村孩子的教育要数十年如一载，要有信心，风雨无阻，无怨无悔。三、童心是走进学生的心灵的关键一个让人尊敬的老师不是让学生对你敬而之，也不是要高高地凌驾于学生之上，而是要有一颗童心，要和学生同学习，共进步；课余时间要和学生做游戏。要和学生谈心，你只有走进了学生的心灵，他们才