“文明礼仪助我成长”主题班会

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1、“文明礼仪，助我成长”主题班会一、班会目的1.把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，培养学生从现在做起，从点滴做起，努力提高自身的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼仪的好少年。2.通过主题班会活动，使学生继承优良传承美德，从小养成良好的行为习惯。二、班会准备1.召开班干部会议，确定班会主题为“文明礼仪助我行”。2.围绕班会主题，确定主持人两名，节目编排人员及确定节目表演人员六人。3.外放设备、音乐（礼仪之邦.mp3）、三套桌凳三、班会流程（一）主持人登场主持人甲：尊敬的老师主持人乙：亲爱的同学们主持人甲乙：大家—晚上好！主持人甲：首

2、先让我们用热烈的掌声欢迎到场的老师和每位同学主持人乙:今天我们班会主题是：文明礼仪助我成长14主持人甲:华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的礼貌礼仪，这是我们共同的骄傲和财富。主持人乙:时至今日，我们在衡量一个人的气质、品德的时候，仍以那些细节作为考核的重要标准。主持人甲:首先我们进行第一部分—听一首歌（一）听一首歌1.（音乐外放设备播放乐曲“礼仪之邦.mp3”）主持人甲：同学们，欣赏完歌曲，大家有没有穿越的感觉，仿佛看到了二千多年前的商夏；主持人乙：从曲来说，古琴、编钟、埙（xūn）、鼓的厚重与笛、箫、筝、琵琶的

3、悠扬形成对比，却又配合的十分融洽；有种古乐府的恢宏磅礴之感。整首歌词古朴简单却又动人至深。无论是词还是曲，都有着深厚的文化底蕴，听者会从心底生出一股热血、感动与对华夏千年文明的骄傲自豪。主持人甲：接下来，我们两位主持人邀请同学们随我二人，一起朗诵《礼仪之邦》2.由主持人领诵《礼仪之邦》《礼仪之邦》作者：安九第一段甲:子曰：礼尚往来，举案齐眉至鬓白，14乙：吾老人幼皆亲爱，扫径迎客蓬门开，甲：看我泱泱礼仪大国，君子有为德远播，乙：江山错落人间星火，吐纳着千年壮阔，第二段甲：子曰：礼尚往来，举案齐眉至鬓白，乙：吾老人幼皆亲爱，扫径迎客蓬门开，甲：

4、看我华夏礼仪之邦，仁义满怀爱无疆，乙：山川叠嶂万千气象，孕一脉子孙炎黄，甲：看我泱泱礼仪大国，君子有为德远播，乙：江山错落人间星火，吐纳着千年壮阔。主持人乙:下面进行第二部分——家庭礼仪（二）家庭礼仪主持人甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面有请__________两位同学为大家讲述历史故事：《孔融四岁让梨》《黄香九龄温席》故事内容见附件一主持人甲：听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？14学生自由发言（主持人现场请同学发言）主

5、持人乙：现在我们大多都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！主持人甲：下面我们进行第三部分——学校礼仪（三）学校礼仪主持人乙：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？在回答这个问题之前，请大家先观看我们编排的情景剧《常有理有礼了》1.情景剧《常有理有礼了》剧本见附件二主持人甲：谢谢各位同学精彩的表演！2.主持人现场采访主持人甲：在我们实际生活中

6、遇到下列情况会怎么说，怎么做？（进一步规范使用礼貌用语）主持人乙：场景一：如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业，你将怎么向老师打电话询问呢？场景二：如果你不小心碰掉了同学的小板凳，你该怎么办？你的小板凳被碰掉了，你生气吗？你会怎么做？14场景三：当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？场景四：如果你在上楼梯时，有同学被撞到了怎么办？　　场景五：集合的时候不小心踩到同学了，你该怎么说？怎么做呢？场景六：训练时你找不到你们班级了，你该怎么办？如何去询问？通过上面采访活动，你都知道了哪些文明用语？（请、谢谢、对不起、打扰了、没关系等等）主持人甲

7、:下面我们进入到第四部分——诵一段经典（四）诵一段经典主持人甲：让我们来诵读两句诗，请大家跟我齐声诵读：礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。---《礼记》勿以恶小而为之，勿以善小而不为。-----《三国志》主持人乙:下面进行第五部分——做一个承诺（五）做一个承诺主持人乙：有请班长带领全体学生做承诺班长：请全体同学起立起立，右手握拳，随我高声宣誓：“我们郑重承诺，做一个懂礼仪、有秩序、讲卫生的好学生, 我要做到以下几点: 1.语言文明, 举止得体, 告别污言秽语, 使用文明礼貌用语；2. 尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，热爱集体，友善

8、宽容，明礼诚信； 3.教室内保持安静，文明学习，不大声喧哗；144. 公共场合轻声交谈，校园内不追逐打闹，食堂内文明就餐；5.勤劳俭朴，不铺张浪费，少吃零食，节约用