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时间:2019-05-27
《吉林省教育学会“十二五”科研规划课题参考条目》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、吉林省教育学会“十二五”科研规划课题参考条目一、教育热点课题1.区域义务教育均衡发展的实践研究2.实现教育公平的对策研究3.择校的社会影响和对教育自身的危害研究4.解决“择校”问题的现实路径研究5.减轻学生过重课业负担的实践研究6.教育腐败问题对人才成长的危害及对策研究二、素质教育课题7.区域性推进中小学素质教育的政策、制度保障及制度创新研究8.区域、学校减轻学生过重课业负担的实践研究9.中小学实施素质教育教学实践创新的研究10.学校教育实践中影响素质教育实施的问题研究11.全面提高学生素质与学生个性、特
2、长培养的研究12.各学科推进素质教育的方法与教学模式的研究13.学校开展社会实践的长效机制研究14.关于综合素质评价方法与指标体系的研究15.学科课外活动与提高学生综合素质的研究16.劳动技术教育与综合社会实践活动培养学生创造力的研究三、思想品德与心理健康教育课题17.中小学德育实效性研究18.学校德育工作者面临的现实问题与对策研究19.公民教育的理论与实践研究20.当前中、小学学生心理健康问题状况的调查及对策研究21.各学科教学渗透德育的实践研究22.品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治课等课程教
3、学改革的研究23.提高学生自我减压能力和抗挫折能力的研究24.“博客”在促进师生沟通中的应用效果研究四、课程改革与教学研究课题25.区域性基础教育课程改革经验总结与深化改革的策略研究26.课程改革中学校整体推进的实践研究527.义务教育学科学习发展性评价体系与实施策略的研究28.在教学过程中落实“三维目标”的实践研究29.基于新课程教学组织形式的实践研究30.新课程实施背景下优化教育教学环境的研究31.义务教育阶段课堂练习与课后作业改革的研究32.义务教育学科综合性学习的研究33.小学多元识字教学方法策略
4、的研究34.小学写字教学模式与指导策略的研究35.义务教育数学教学中数学基本思想、方法培养的研究36.义务教育数学学习情境创设研究37.义务教育阶段英语阅读教学策略与课堂教学结构的研究38.义务教育阶段英语教学信息化策略的研究39.英语教学情境教室建设与功能开发利用的研究40.义务教育学科教学课例分析方法与改进策略的研究41.义务教育校本课程建设和评价策略的研究42.小学生学科阅读结构与阅读指导策略的研究43.自主(合作、探究)学习的设计与效能研究44.选修课程的组织实施与考核评价研究45.义务教育学生学
5、业质量保障体系的实践研究46.学科教学贴近实际、贴近生活的实证研究47.新课程理念下教和学新型关系的实践研究48.防止学生学习掉队的经验研究49.信息化时代学习方式的演变和学习策略研究50.用现代教育技术开发学科教学软件的研究51.现代教育技术应用与加强教师教学基本功的经验研究52.学习方法和时间管理对学习效率影响的实证研究53.师生关系对学生学习影响的研究54.提高教学效率,减轻学生课业负担的实证研究55.新课程体育(音乐、美术、卫生)等课程教学方法研究56.当前中小学体育教学及学生健康方面的问题及对策
6、研究57.吉林省中小学传统体育运动项目建设的经验研究五、学校管理课题58.现代学校制度建设实践研究559.学校行政事务管理的经验研究60.依法治校的经验研究61.充分利用学校资源的经验研究62.关于特色学校建设的实践研究63.绿色校园、和谐校园建设研究64.示范校发挥辐射作用的机制研究65.城乡学校共建的实践经验研究66.学校与社区、社会组织的合作、共建模式研究67.普通高中与职业高中沟通衔接模式研究68.招生制度改革的实践研究69.中学理化生实验室建设与使用效率的研究70.摆脱“升学率”压力和竞赛包袱、
7、坚持特色办学的经验研究六、农村教育课题71.城乡一体化建设对农村义务教育发展影响的研究72.农村学校解决“学困生”“流失生”经验研究73.农村义务教育学校合理布局调整的研究74.农村中小学远程教育发展实践研究75.影响农村教师专业发展现实问题的研究76.村小经费状况的调查与对策研究77.农村学校“区片教研”的组织运行经验研究78.农村地区学校现代信息技术的普及与综合利用问题研究79.学科教学如何与当地生产劳动相结合的实践研究七、学前教育课题80.建立政府主导职责和机制推进区域学前教育发展的操作体系研究81
8、.农村普及学前一年教育的对策研究82.加强政府对民办园管理的研究83.加强民办园自身建设的经验研究84.基于幼儿园实践的幼儿发展评价研究85.发挥乡镇中心园的辐射指导作用,提高农村学前教育水平研究86.幼儿园五大领域教育活动研究与创新87.科学运用国外教育理论指导幼儿园教学活动的探索性研究88.基于幼儿园实践的幼儿教师发展评价研究89.园本教研促进幼儿教师专业发展研究590.0-3岁儿童家庭教育指导研究91.托幼一体化策略研究
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