总寨学区提高教育教学质量的方法和措施 Microsoft Word

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1、总寨学区提高教育教学质量的方法和措施教育质量是学校工作永恒的主题，是一个学校赖以生存的基础。教育质量的好坏，并不单纯是指学生考试成绩的高低，还应该突出对人的塑造，尤其是教会学生学会如何做人，培养健全的人格。本学年，是我镇建立寄宿制学校的开局之年，我们从以下方面促进了教育教学质量的提高。一、加强教师队伍建设，强化教师职业建设教师是办好学校的关键，师德是教书育人的灵魂。我们要求教师率先垂范，用自己良好言行和人格魅力去感染、熏陶、影响学生，让学生在言传身教中健康成长。让教师切实树立了学高为师、身正为范的意识，永远保持良好的精神状

2、态，争取在教学上是一把好手，在师德上是一座丰碑，努力赢得社会、家长和学生的尊敬和认可。二、抓好学生养成教育，培养良好学习习惯我镇学生因为偏远，或是在农村的缘故，加之长期较为随意性的教学环境让孩子们养成很多无意识行为习惯。做什么事没有目的性，而且没有多少规矩可言。这样的习惯让他们的学习、纪律、卫生、公共道德等方面都存在着缺陷。抓习惯培养，学区建立起了一套行之有效的长效机制，常抓不懈。持之以恒地养成学生的学习习惯，让学生有事做，做有意义的事。我们通过每周的升国旗仪式、主题班会以及校园广播等丰富多彩的活动，培养学生高尚的情操和行

3、为规范的养成教育。制定严格细致的量化标准，加大检查力度，努力提高学生的自理、自立、自制的能力。三、提高教师业务能力，狠抓教育教学管理一是学习培训。学校充分利用农村远程教育资源，组织教师进行业务培训。注重对青年教师的培养，采取老年教师对青年教师的“帮、扶、带”形式。二是走出去、请进来。学校安排每人每学期都有外出培训的机会，通过理论学习、外出参观、教研等方法提高教师的各种能力。三是开展校本教研活动。教师每人都有自己的教学研究课题，学校根据实际需要确定教学研究课题，以此开展课题研究、评教评学、观摩展示、优质课竞赛、实验课等活动，

4、为教师素质提高创设环境，促教师专业成长。四是全面开展“互听互评活动”。实行“听一节课，学一个优点”，教师之间长期坚持相互听、评课、说课活动，学校领导深入教学第一线，及时掌握各科教学情况，相互交流，共同提高。五是大力开展教学“评优评先”活动，抓典型、树标杆，使全体教师自觉地投入到“比学赶帮超”中去。六是严格管理。我们制定了一系列关于教学管理的规章制度，并由学校领导、教导处和年级组负责检查和评价。对教学计划和总结、集体备课、教案书写、课件的制作和使用、课堂的组织管理、课后辅导、作业的数量与质量、命题能力、试卷分析和讲评、后进生

5、的补习提高、教研活动、继续教育学习、教育科研、现代化教学手段的培训，都有相应的规定和制度，都定期检查和抽查，给出评价。期末由业务领导评价、学生评价、考试成绩三方面确定教师的个人得分，计入年度考核。我们要求教师：树立一个好形象，练就一流基本功，掌握一套教育理论，具备一项特长，获得一流的好成绩，获得一流的教改成果。四、加强课堂过程管理，构建教学反馈机制教育教学工作是学校的中心工作，而课堂教学效果如何则是直接影响教学质量提高的因素。我们在课堂教学上注重把握好五个坏节：一是课前准备，也就是备课，主要备教材、备学生、备教法、备媒体。

6、二是导入，在教学中新课的导入是很重要的一个环节，它是新课的开端，是师生间情感共鸣的第一个音符，是师生心灵沟通的一座桥梁。三是主题探究，它是课堂教学的核心问题，核心特点是“探究”而不是讲授。四是强化巩固，巩固的目的就是强化，但强化不只是发生在巩固阶段，强化往往与主题探究交叉进行。五是总结拓展，在这个环节不仅是对知识的归纳总结，对学习方法和知识获取途径的总结，更是一个课堂教学的强化、拓展的过程。在实施教学质量管理中，我们重视教学反馈。主要从以下七条途径来抓：第一、建立学生教学信息员队伍，及时沟通教与学的动态信息。第二、开展学生

7、学习情况问卷调查。第三、以教研组、年级组、教务处等不同层面组织召开教师和学生的各类座谈会。第四、开展听课。制定听课制度，规定各级领导、教师每学期必须听课的最低次数，听课后必须填写“听课评价表”。第五、实行对考试课程进行书面质量分析制度。每门课程考试结束后，教师必须认真填写“教学质量分析表”，包含考试概况、成绩分布曲线、较好、较差方面、整改措施与建议等。第六、定期检查与不定期抽查教学计划的执行、备课、作业、辅导等环节。第七、教务处进行质量跟踪分析和资料反馈，召开质量分析会。运用各种反馈方法进行跟踪调查，加强反馈手段的现代化，

8、以提高教学质量的管理水平。五、完善学校管理制度，形成良好育人氛围制度是强化学校管理、提高教学质量的重要保障。学区注重立规矩建制度，用制度管人，做到说理教育和制度管理结合，惩罚与奖励结合，制度面前人人平等，使学校管理有章可循、有法可依，全体师生员工自觉养成遵规守纪、严谨细致的工作和学习作风。最重要的是求真