山西名歌赏析

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1、学习《山西名歌赏析》心得与体会计算机系2010级1002班2010151216王雯君2011年12月11日学习山西名歌赏析心得与体会我是计算机系1002班的王雯君，来自山西孝义，是一个地地道道的山西人，从小就是听着《人说山西好风光》长大的，可是以前对名歌的了解不全面，意识不到名歌的美，觉得挺乏味的没有流行歌曲更煽情更能让人接受。还记得选课的时候看到山西名歌赏析这个课的时候，感觉自己一下子被吸引的，可能只是出于好奇，就在鼠标点击的瞬间我这个学期便与名歌结缘了，也是这一选择让我这个土生土长的山西人真正了解了咱山西名歌，也爱上的山西

2、民歌！山西名歌，感情真挚，有着鲜明的地方特色。歌词全部都是来源于生活，生动朴实，富有浓郁的乡土气息。山西名歌的题材归纳起来可分为：反应了劳动人民苦难生活和他们对自己悲惨命运的不满和反抗的，反应青年男女之间爱情和婚姻问题的歌，反应一般社会生活得到歌，歌唱历史人物和传说故事的歌。听老师讲课不光光是教我们唱老师把更多的精力放在了对名歌的介绍上，因为咱山西的名歌千千万万是教唱不完的，学习名歌，我们就要学习它的灵魂，知根知底的我们才会被它所吸引，了解的名歌的背景，产生及其发展我们才能打心底里接受它，化被动学习为主动学习！任老师着重给我们

3、讲了左权名歌和河曲名歌，《走西口》最具有代表性的河曲名歌已经称的上是妇孺皆知，《桃花红，杏花白》最具代表性的左权名歌广为流传！还记得老师请辛礼生老师来给我们上课的那天，整个教室都沸腾了，因为那时我们第一次真切感受名人的近距离的传授，听着一个朴实的农民的歌，让人兴奋也让我们真正的感受到了山西名歌的产生与存在，它是如此的真实，亲切，温暖人心，句句歌词都能唱到咱老百姓的心窝里。让我记忆最深刻的是石占明老师的经历，再一次名歌大赛中脱颖而出的石占明老师是一个彻彻底底的放羊倌，放了一辈子的羊也唱了一辈子的歌，也许正是因为放羊才成就了他的歌

4、唱，当看他在唱歌的时候还不忘戴着自己心爱的羊鞭的我们为他感动，看着他熟练的挥舞羊鞭的那一刻我们欢呼了！还有年迈的刘改鱼老师虽然看她已是70多岁了，可当看到她讲起名歌时的表情动作还有会时不时的给我们唱上一段，我们能切身的感受到民歌已经成鱼老师生命中不可分割的一部分，听着老师唱《桃花红，杏花白》，第一次让我觉得原来这首歌是这么好听，那些流行歌曲站在它的面前一下子就会逊色好多！说实话，任老师给我们上的《山西名歌赏析》课是我认为纪律最好，也是氛围最好的课，因为任老师上课态度的认真负责，深深的影响了我们对待选修课的态度，逃课，上课玩手机

5、，不认真听讲在我们这堂上是几乎不可能发生的事情，大家自觉遵守课堂纪律，我想这就是名歌魅力，更是任老师的人格魅力!所以，现在看来但是稀里糊涂的选择是正确的选择。一个学期就这么结束了，但是正如任老师对名歌的执着我们对名歌的喜爱永远不会结束，一个学期承载了任老师的心血也承载着全班同学的成长，在期末结束之际，我真心的跟任老师说一声：谢谢您！在您的身上我看到了一个人民教师认真负责的形象，也真心希望《山西名歌赏析课》可以一直继续下去，相信上过任老师课的每一位同学都会喜欢上山西名歌！