聚英学校2011年党支部工作总结

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1、聚英学校2011年党支部工作总结2011年，我校党支部以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，开展“创优争先”活动及思想纪律作风整顿活动，深入开展师德主题教育活动，以增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力为目标，以加强干部队伍建设、党支部建设为根本，发挥党员先锋模范作用，更广泛地调动教职工积极性，为推进我校教育持续、健康、和谐发展提供更有力的思想、组织和作风保证。一、加强理论学习，抓好政治思想建设1、充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用，加强党员的理论学习，是支

2、部开展工作的一条必不可少的途径。因此党支部抓好了党员的学习和教育，尤其是党员先进性教育的深入学习，巩固学习成果，争当奉献先锋，围绕“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的要求，完善健全长效机制，进一步发挥党员践行“三个代表”的积极性和自觉性。2、加强师德建设，提高教师素质。坚持每月的学习制度，学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，努力做到三个结合（结合思想、结合工作、结合教育改革）。平时，我校党员关心国内外大事，关心时事政治，不断加强自身修养，提高理论水平，提高

3、思想觉悟，提高工作能力和业务水平，使党员在各项工作中的先锋模范作用得到充分发挥。在全体教职工中集中开展了师德师风主题教育活动，全面贯彻落实科学发展观推动经济又好又快发展和社会全面进步，集中学习和自学了十七大精神、胡锦涛同志在全国教育工作大会上的讲话精神和新时期师德建设的要求与任务，并撰写了学习体会。3、积极开展“学习型党支部和学习型学校”创建活动。为营造全校学习的良好氛围，制订了《活动方案》，不断增强教师人文底蕴，培养教师自觉阅读的习惯，使全体教师在阅读中开阔视野，丰富知识，提高教书育人的能力。教师任选

4、1－2本书籍阅读后撰写读书心得、随笔、评论等。尤其是教育的改革和发展，结合实际和自身感受，抒写所思所感所想。通过回顾历史，品位改革成果，进一步推进教育改革，探索教育规律，提高教书育人的能力。二、以师德建设为重点，全面提高教师综合素质1、继续发挥教师在学生诚信教育中的表率作用，要求全体教师要学为人师，行为示范，从备课、上课、作业、辅导、考核五个方面规范操作，树立师德高、信用好、爱岗敬业、乐于奉献，勇于创新的良好教师形象。2、按照师德规范和“五五”普法要求，进一步组织广大教师学习《宪法》、《教育法》、《教师

5、法》，以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等文件精神，不断提高教职工的法律意识和职业道德水平。3、大力宣传和表彰教师中的先进典型和先进事迹，以弘扬正气、弘扬主旋律。把师德建设引向深入，组织教师积极参加新课改培训、继续教育。三、突出重点，优化载体，进一步加强党支部建设1、切实加强党支部建设。充分发挥党支部的政治核心作用，把学校改革与发展的难点、热点作为支部工作的重点，主动为学校发展出主意、想办

6、法、当参谋，为学校排忧解难，努力创建和谐的党支部。坚持“三会一课”制度，按照规定开好民主生活会，通过民主生活会，统一思想，改进作风，加强监督，增进团结。2、以保持党员经常性教育为重点，加强党员队伍建设。进一步健全和落实党员“长期受教育、永葆先进性”的党内学习制度，党员奉献岗、“一个党员一面旗帜”、争先创优等活动，即党员联系班级、联系积极分子、联系特殊学生活动。党员定期与班级取得联系（每周一次），发现问题，提出建议，商量对策。（1）对后进学生加强帮教工作，①熟悉本人情况（存在的主要问题、爱好特长、问题形成

7、的主要原因等）；②了解掌握家庭情况（住址、家庭主要成员、家长教育的方法、家庭经济状况等）；③知道其交友情况。（2）及时开展帮教。通过谈心、家访、作业辅导、写信等形式，进行心理疏导和目标激励，以情优教。引导党员带头贯彻党的教育方针，主动参与学校事务管理，自觉遵守教师职业道德，在教学、科研中发挥先锋模范作用。坚持和完善民主评议党员制度，实行党内评议和党外评议相结合的办法，接受党员和教师群众、家长、学生的多重监督。3、加强对青年教师、入党积极分子培养教育工作。鼓励引导青年团员将加入党组织作为政治生命中追求的目

8、标，不断学习，严格要求。组织他们学习党章、党的知识和有关的法律知识。同时在思想上关心，工作上支持，生活上照顾，在工作中坚持下任务、压担子，为他们提供锻炼和成长的机会，帮助他们尽快成长。不断将优秀分子吸收到党组织中来，增强党组织的生机和活力。今年计划发展党员一名，严格执行发展党员公示制、预审制和票决制。四、完善制度，强化考核，打造一支团结奋进、创新实干的干部队伍1、健全和完善干部制度体系。进一步形成相对完整配套的科学化、民主化和规范化的干部制