中心党支部党员民主评议小结与中心小学民主评议行风自查自纠情况汇报汇编

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1、中心党支部党员民主评议小结与中心小学民主评议行风自查自纠情况汇报汇编第5页共5页中心党支部党员民主评议小结根据公司党委关于在党员中开展民主评议活动的要求,中心党支部组织全体党员认真开展了这次评议活动。中心召开了党员民主评议大会。这次会议是在认真学习贯彻十七大精神,落实科学发展观实践活动的基础上进行的。评议采取个人小结与民主评议相结合的方式进行。个人小结阶段每个党员同志都能以“三个代表”的重要思想为指导,围绕自身工作的实际,按照党章规定的党员标准,突出党员能否具备先进性和表率作用的评议中心,检查对照自己的思想与行动

2、,认真严肃地进行自我批评。对党员同志进行民主评议的阶段,大家踊跃发言,对每一位被评议的同志既充分肯定成绩,又中肯地提出批评和指出今后努力的方向。会议过程严肃认真,实事求是,通过这次民主评议党员活动,广大党员普遍受到了一次牢记党的宗旨,坚定共产主义理想信念的教育。同时让党员意识到,作为一个共产党员,自己的一言一行随时要接受广大群众的监督和评议,向党负责和向人民群众负责是一致的,要经常地保持与群众的密切联系,全心全意为人民群众谋利益。这次民主评议党员,本支部12名党员的综合评议结果均为合格。大家在评议前进行了认真的准

3、备,在评议中逐个畅所欲言。从大家的发言看,共同的方面有:第5页共5页1、自觉学习理论,工作尽心尽责大家在平时的工作中,能够注意加强学习理论,尤其是对“三个代表”重要思想学习,不断提高理论水平,用“三个代表”重要思想武装头脑,适应新形势下工作的需要。在工作中,大家能够严格要求自己,自觉为公司的改革发展服务,牢记全心全意为人民服务的宗旨,从点滴做起,从自身做起,主动为工程建设服务,身体力行,忠实实践“三个代表”。2、保持党员本色,坚持与时俱进大家能够始终保持共产党员的先进性,积极履行党员的权利和义务,发挥先锋模范作用

4、。不墨守成规,不拘泥形式,不追求花哨,坚持与时俱进,保持思想上、行动上、工作上和作风上的先进性。3、切实转变作风,躬行“三个代表”有没有用“三个代表”重要思想指导全局,有没有忠实饯行“三个代表”重要思想,就基层党员而言,最终要落实在作风上。在评议中,大家都把作风作为一个重要内容进行批评和自我批评,既总结了成绩,也找出了不足,明确了今后的努力方向。大家在评议中指出的不足之处主要有:1、不平衡性仍然存在。多数党员对民主评议工作很重视,认真小结,收到了良好效果。也有个别党员存在走过场的情况。今后要加强教育,提高认识,同

5、时给予指导帮助,进行督促检查。2、批评和自我批评的风气不浓。自我批评尚可,相互批评难于开展。这是老问题,与整个大气候也有关系,需要假以时日,努力纠正。3、还有极个别的党员不能发挥先锋模范作用。个别党员混于群众当中,不能以党员的标准严于律己,不能表现出党员应有的素质,从而影响了党员的整体形象。第5页共5页4、关心群众不够。党员应密切联系群众,反映群众的呼声。而我们有些党员,不能向上级党组织反映周围群众的思想动态和疾苦。党员应做反映群众的呼声的传声筒。第5页共5页中心小学民主评议行风自查自纠情况汇报我们主要通过暑期“

6、万名教师访万家活动(走访学生和家长),公布投诉举报电话(信箱)等形式,广泛听取群众特别是学生家长的意见和建议源自计划范文中心小学民主评议行风自查自纠情况汇报根据姜教发〔xx〕81号文件要求,现将我校xx年民主评议行风自查自纠情况汇报于下:我们主要通过暑期“万名教师访万家活动(走访学生和家长),公布投诉举报电话(信箱)等形式,广泛听取群众特别是学生家长的意见和建议,并迅速根据评议内容的六个方面进行了归纳梳理,深入分析了产生的原因,及时研究制定了具体可行的整改措施,并通过校园网向社会作出了提升服务质量,整改突出问题的

7、公开承诺。存在问题1:个别教师在期末复习期间布置的家庭作业有些超标。原因分析:个别同志恨铁不成钢,简单心急走捷径,缺乏科学育生的修养、爱心、细心、耐心和恒心。措施承诺:不断加强对教师科学育生的知识培训和师德教育,严格按省五严规定的要求执行。存在问题2:个别班级每天1小时锻炼时间不太充足。原因分析:个别老师认为只要学生成绩好就行,忽视了学生的体质,缺乏学生身心同时发展的意识。第5页共5页措施承诺:新学期对大课间活动及阳光体育活动全面整改,调整各班活动内容,加强督查,让所有学生每天1小时锻炼时间真正得到落实,确保学生

8、全面健康成长。学校高度重视集中整改阶段的工作,统一思想,端正态度,以积极主动的姿态迎接评议工作。1.召开校长办公会、全体教师会,成立规范收费领导小组,公示各项收费标准;设立收费咨询台,接受家长的咨询和监督;会上要求全体班主任严格规范收费,杜绝乱收费;要求全体教师善待学生、善待学生家长,严禁体罚和变相体罚学生。2.邀请市局督导室王剑主任来校对教师进行师德方面的培训,并在开学

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