健康教育温馨卡在全髋置换术后患者护理中的应用

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1、健康教育温馨卡在全髋置换术后患者护理中的应用【摘要】目的：通过对全髋置换患者术后发放健康教育温馨卡的形式，探讨有利于患者康复的最佳健康教育方法，从而不断丰富健康教育形式提高健康教育效果。方法：选择临床上行全髋置换术患者90例，随机分为实验组(即发卡)及对照组，观察两种方式患者对宣教内容的掌握和落实情况。结果：实验组对宣教内容掌握较好，而对照组较前者效果差，其数据通过统计学处理后P<0.01有明显差异。结论：健康教育温馨卡在全髋置换术后患者护理中的应用较以往单纯口头宣教效果为优，更有利于患者的康复和治疗的

2、顺利进行。【关键词】温馨卡;全髋置换;护理随着人工髋关节外科学的不断发展，护理上能否不断提高专科护理及健康教育水平，对患者的手术成功及疾病的康复起着极其重要的作用和影响。就健康教育而言，形式也可多样化。近年来，我科尝试了选择对全髋置换的患者术后发放卡片的形式，使其了解和掌握术后的相关知识和功能锻炼的方法，收到了良好的健康教育效果，现将情况报告如下。1　资料与方法1.1　一般资料选择2009年1～12月份在我科住院行全髋置换术患者90例，其中男58例，女32例，年龄17～78岁，平均64岁。1.2　方法采

3、取随机分组法，将单月入院的患者为观察组，双月入院的患者为对照组(两组综合情况无明显差异P<0.05)。对观察组患者术毕回房安置后立即给与发放健康教育温馨卡并配合口头宣教，而对照组则仍按原来的形式单纯进行口头相关知识的宣教和指导。然后，一周后对患者进行问卷调查，了解其对术后健康教育知识的掌握和落实情况，记录统计后进行比较。1.3　结果评价1.3.1　温馨卡的内容与制作卡片采取淡绿色或淡粉色两种色彩的纸张，设计为两部分，一面为标题且围绕着标题配有漂亮的小图案，另一面为宣教内容，内容又分术后注意事项及功能锻炼

4、方法(卡片附参考文献后)，具体内容语言描述通俗易懂、易记、易做，使患者一目了然[1]，便于理解和配合。1.3.2　评价方法采取自制问卷调查表发放病人的方法，根据回收后的统计结果进行比较，做出效果评价，具体情况见表1表1　实验组与对照组术后健康教育效果比较2　结果通过上述一系列的实验活动和效果观察评价后，显而易见健康教育温馨卡在全髋置换患者术后的应用，起到了比单纯口头的宣教更为有效和有力的作用。因为患者有了卡片，有空就可以反复阅读，不断增强记忆，从而弥补了以往时常出现的听过即忘的缺陷[2]，这一点作为护理

5、上密切配合医疗，促进患者术后的早日康复起到了非常重要的积极作用。3　讨论随着护理学的不断发展及患者需求的不断提高，健康教育的重要性及意义也在不断的被护患接受和认可。作为护理工作者，如果这方面的工作做好了，不但有利于患者对疾病相关知识的了解与掌握，便于配合医疗和康复，而且还会大大提高护理人员的业务素质和价值，使其越来越被患者尊敬和理解。近年来，我们通过对全髋置换术后患者健康教育温馨卡的发放，深切地感觉到，1)它不断丰富了健康教育的形式，而且增强了患者对术后知识点的记忆和自信心，使其由过去被动地等待指导变为

6、积极主动地参予配合治疗及功能锻炼，从而有利于疾病的康复及治疗的顺利进行[3]。2)由于温馨卡内容的语言通俗易懂、重点突出，患者及家属便于理解和执行，则护士就不需像以往一样反复解释，这样无形中就减轻了护士的劳动和工作量，有利于提高护理工作的效率[4]。3)从人性化服务的理念上，我们在制作卡片时特意采用了漂亮的色彩和图案，易吸引患者和家属的目光，并可使患者倍感温馨和亲切，这样就可在起到健康指导作用的同时也拉近了护患距离，营造出了关爱病人的人性化护理服务环境[5]，更加密切和加深了护患关系，最终达到了小小温馨

7、卡温暖你我他的作用。【参考文献】[1]　杨兰菊，王玲玲.出院带药卡的设计与应用[J].护理学杂志(综合版),2006,21(23)：27.[2]　陈琰，夏莹.床边服药卡在临床护理中的应用[J].实用临床医药杂志，2008,4(3)：70.[3]　夏少丹，李慧凤，李靖，等.健康教育干预在慢性疾病防治中的作用[J].中国临床保健杂志，2007,5：7.[4]　阮巧.温馨卡的临床应用评价[J].临床护理杂志，2008,4(7)：17.[5]　裴玉萍.温馨卡在普外科护理中的运用及效果分析[J].中国实用神经疾病

8、杂志，2010,3(16)：75.作者：权晓敏作者单位：江苏省徐州市第一人民医院(江苏徐州221002)