Module 2 Unit 3 Grammar and usage(1)(学生用讲学稿)

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1、沛县歌风中学英语组高一英语讲学稿班级：高一（____）姓名：___________主备人：张先存审核人：邓永前编写日期Jan..6th,2010实际教学日期Jan..7th,2010总课题Module2Unit3Amazingpeople总课时10第5课时课题Grammarandusage(1)课型新授教学目标知识目标Learnthepastperfecttense能力目标Afterlearningthislesson,thestudentswillbeabletounderstandsentencesinwhichthepastperfecttenseis

2、used.Theyarealsoexpectedtodistinguishthepastperfecttensefromthesimplepastandthepastperfecttensefromthepresentperfecttense.Atthesametime,theywillreadsomepassagesinwhichthesimplepasttense,thepastperfecttenseorthepresentperfecttenseisused.情感目标引导学生树立远大理想,“做一个对社会有贡献的人”.教学重点Howtousethepa

3、stperfecttense教学难点Comparetheuseofthepasttense,thepresentperfectandthepastperfect学法指导1Inductivemethod2Comparativemethod教学准备1．Lecturematerials；2.Amultimedia3.Ablackboard教学设想本节课是语法教学课。以观察——发现——讨论——归纳——运用为主要教学模式，充分利用本单元语言素材，通过多种图示和语法规则的呈现，让学生比较全面系统地掌握过去完成时（Pastperfecttense）的用法、一般过去时（Si

4、mplepasttense）与过去完成时的用法区别及现在完成时（Presentperfecttense）与过去完成时的用法区别。语法规则的归纳与讲解所选用的语言材料和所涉及的练习与本单元话题（Amazingpeople）相联系。力求让学生在语篇中灵活运用所掌握的语法规则，避免学生死抠语法，生搬硬套。模块一：预习导学过去完成时一、概念过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，即“过去的过去（past-in-the-past）”。----

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8、---------------------------->那时以前　那时　现在　　　　　　二、构成过去完成时由“助动词had+过去分词”构成，其中had通用于各种人称。例如：　　Theyhadalreadyhadbreakfastbeforetheyarrivedatthehotel.他们来宾馆之前就已经吃过饭了。Hedidn’tgotobeduntilhehadfinishedhework.他直到把工作做完之后才睡觉。三、用法1.过去完成时表示一个动作或状态在过去某一时间或动作之前已经完成或结束，即发生在“过去的过去”。例如：WhenIwok

9、eup,ithadstoppedraining.我醒来时，雨已经停了。（主句的动作发生在“过去的过去”）HehadleftwhenIarrived.当我到达时他已经离开。2.过去完成时是一个相对的时态，表示的是“过去的过去”，只有和过去某一时间或某一动作相比较时才使用它。例如：Shetoldmethatshehadwrittenanewnovel.她告诉我她已经写好一本小说了。(hadwritten发生在told之前)IfoundthewatchwhichIhadlost.我找到了我丢失的表。3.过去完成时需要与一个表示过去的时间状语连用，它不能离开过去时间

10、而独立存在。此时多与already，yet，still，just，before，never等时间副词及by，before，until等引导的短语或从句连用。例如：　　BeforeshecametoChina,AmyhadtaughtEnglishinamiddleschoolforaboutfiveyears.　艾米来中国之前，在一所中学已经教了五年英语。Tomhadcollectedmorethan300Chinesestampsbythetimehewasseven.汤姆在七岁时已经集了300多张中国邮票。4.过去完成时表示某一动作或状态在过去某时之前已

11、经开始，一直延续到这一过去时间，而且动作尚未结束，仍