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《情景模拟活动策划 “情景模拟”活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、重庆市酉阳县毛坝中学“情景模拟”活动方案一、活动背景：“人格品质分类”情景模拟包括：1值得信赖、2尊重、3公平、4责任、5关怀、6诚实、6个方面。这里以值得信赖为例。信赖是指信任和依靠，信赖一个人需要较长的一个时间过程。随着人民物质生活的不断富裕，信赖作为人际关系的重要组成部分，成为越来越多的人追求的高层次心理需求和自我实现的人生目标。因此，从小培养学生相信、信任他人，并得到他人的相信和信任具有重要的意义。二、活动目的：反省自己所珍视的各种德行和道德信念；能对内心的思想自我觉估并内省；能了解谎言会影响人的信用,从而更加珍惜自
2、己的信用。三、活动时间：2011年2月19日——2011年7月5日期间：1次/月四、活动地点：教室多媒体教室多功能教室操场五、组织机构：块长：凡统江组长：冉小锋成员：全体老师六、活动流程第一阶段宣传发动阶段第二阶段第三阶段“人格品质分类”情景模拟包括：1值得信赖、2尊重、3公平、4责任、5关怀、6诚实、6个方面。“活动主题”根据具体的活动内容而定。例如：关怀，涉及安全方面的模拟由张飞提供并具体安排指导执行；诚实一块分配到冉亚乔讲故事一块中；尊重，设计心理健康，模拟谈恋爱的危害性，可融入进心理生理健康，分配到黄峰心理生理健康一
3、块中；……其他小型的情景模拟，以我所在的8年级2、3班不定期举行，这里以这值得信赖、尊重、责任、关怀四方面内容为情景模拟例4，自己的英语学科的情景模拟见附件。情景模拟一：1.活动导入:以班级为单位，由教师主持。（1）请6位小朋友各拿5个骰子,掷出后开始吹牛有几个几点,看哪位小朋友抓到吹牛者就得分。（2）活动结束后，请得分者说出如何认出吹牛者?吹牛者会有什么表情或反应?为何会让人产生不信任的感觉?2.活动进程。活动一：全班一起进行《嘴巴里的怪兽角和我的爸爸很厉害》（可用其他以信赖为主题的故事替代）故事阅读。教师提问：（1）你曾
4、经对妈妈找借口隐瞒自己的错吗?你曾经对同学吹牛吗?当你找借口或吹牛时,你觉得妈妈或其它人相信你吗?你会害怕你的谎言被识破吗?说谎的影响是什么?（2）讨论归纳：虽然实话很难说出口,但是说谎却会带来更可怕的后果。情景模拟二DOREMI扮演者:Maria—M(家庭教师)Children(孩子们：7个学生)M:Let'sstartattheverybeginning,averygoodplacetostart.Whenyoureadyoubeginwith?Gretl:ABC.玛：让我们从头开始学。有个好开头。读书从什么开始？格：A
5、BC.M:WhenyousingyoubeginwithDoReMi.玛：唱歌就从哆，来，咪开始。M:DoReMi,thefirstthreenotesjusthappentobe:DoReMi.玛：哆，来，咪。一开始三个音符。哆，来，咪。M:DoReMiFaSoLaTi.Let'sseeifIcanmakeiteasier.玛：哆，来，咪，发，嗖，啦，唏。让我们看能不能容易些。Doe,adeer,afemaledeer.“哆"是一只小母鹿Ray,adropofgoldensun.“来"是一束金色的阳光Me,anameIca
6、llmyself.“咪"是称呼我自己Far,along,longwaytorun."发"是道路远又长Sew,aneedlepullingthread."嗖"是穿针又引线La,anotetofollowSew."啦"是音符跟着“嗖"Tea,adrinkwithjamandbread."唏"是饮料与茶点4ThatwillbringusbacktoDoe,oh,oh,oh.然后我们再返回去唱“哆".(repeat.)DoReMiFaSoLaTiDo!So,Do!M:Nowchildren,DoReMiFaSo,andsoonare
7、onlythetoolsweusetobuildasong.Onceyouhavethesenotesinyourheadsyoucansingamilliondifferenttunesbymixingthemup.Likethis:SoDoLaFaMiDoRe.Youdothat?玛：现在孩子们，哆！来！咪！发！嗖等等只是我们谱一首歌的工具，一旦你们记熟了这音符，你们就可以将它们组合起来，唱出成千上万的不同的曲调。就象这样：嗖,哆,啦,发,咪,哆,来。你们会吗？Children:SoDoLaFaMiDoRe.孩子们：嗖,
8、哆,啦,发,咪,哆,来。M:SoDoLaTiDoReDo.玛：嗖,哆,啦,唏,哆,来，哆。Children:SoDoLaTiDoReDo.孩子们：嗖,哆,啦,唏,哆,来，哆。M:Now,putitalltogether.玛：现在合起来唱。Children:SoDoLaFaMiDoRe,So
