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《自然景观审美感受层次分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、5,5第卷第期新乡师范商等专科学校学报234&3!!(.,.,年月∀#∃%&∋(#)∗+&∗+∋&,−.∋/0.%1/#(6∋7!!8一一一文章编号!!9:;<=!!>!!!!<自然景观的审美感受层次分析孙全治,=黄河水利职业技术学院河南开封?:!!>8,,摘要在旅游审美活动中自然景观引起审美主体的审美愉悦大体上呈现逐层递进的流动的三个层次即感官层、心意层次、精神人格层次,按教育学的分类原则,又可称为“”、“”和“悦志悦神”。在这三个层次悦耳悦目悦心悦意,精神人格层次。次中=悦志悦神>是一种在崇高的基础上寻求超越与无限的最高审美层次8关健≅≅词自然
2、景观审美感受美感层次88中图分类号Α9<文献标识码∋,,、在旅游审美活动中自然之美以其神奇的魅力使人陶一、感官层次的审奖愉悦,。,、醉其中留恋忘返但是旅游者在林林总总形态各异的自然景观面前,由于主体各自的审美感受一方面受制于审美对感官层次的审美愉悦是审美对象刺激主体的感觉器官,、象另一方面还受到主体的审美个性以及生活经验文化修所引起的最初的情绪激动。这种美感形态,通常以直觉为特,往往存在着见仁见智,,,养等多种因素的影响的问题即便是征仿佛主体在与审美对象的直接交融中不假思索便可于,,。观照同一个审美对象主体的审美感受也会存在着不同程度瞬间感受对象的美同时唤起感官的满足与喜悦
3、正如英国,。,的差异性呈现出多层次性现象8“眼睛一看到形状美学家夏夫兹博里所言耳朵一听到声,,、。”所谓审美感受或称作审美意识是指审美主体面对客体音就立刻认识到美秀雅与和谐=《西方美学家论美和美,、、、、,对象通过感觉知觉想象情感理解等心理过程对处于感》第Β页>“”,,具体审美关系中并含有引发审美感受所必须的信息客体一般说来感官层次的审美偷悦是最普遍的审美感受层,、、、进行审美体验的时候审美主体所产生的一种喜怒哀乐次。作为旅游者,在旅游过程中,使其在生理舒适与情感愉快。,等情感体验和心理感受状态从“”、以上诊释中我们可以得知的交融统一中进人悦耳悦目这一审美层次获得初级审美
4、审美感受是,。、审美主体对处于一定审美关系的客体对象的审享受的是自然景观的形式美而自然景观的总体形态空间,,美体验这里面就包含有审美的主体和客体两个方面它们形式和审美主体在欣赏风景时的心理生理感受便构成了自。是构成审美感受的两个因素美是合目的性与合规律性在感然风景的形象美。自然风景的形象美体现在它的结构美、色,性形式中的对立统一所以它需要有一定的物质因素为载彩美、动态美、听觉美等方面。,、、、,、体如色彩线条形体声音等把人的本质力量通过改变结构美。自然风景的结构,是各种形式的自然因素有规、,,、、、、、把握认识客观对象世界的诸种感性形态呈现出来才能作律的组合包括地形水系植被
5、色彩线条声音等等,山水,。,、用于主体的审美感官而引起审美感受树木花草鸟兽虫鱼等等构成了形式纷繁多姿多彩的自然,旅游者在欣赏自然风光的时候自然美主要是以其感性景观5风景的各种形象因素的组合方式契合美的法则,景物。,。形式直接作用于观照主体的感官而引起审美愉悦审美愉悦就美≅契合程度越高景物就越美,。不是一个平面结构而是呈现逐层递进的流动的深化过程色彩美。色彩是构成客观世界美的最普遍因素,是最易,这种层次结构与主体审美心理过程阶段性相联系审美主体于被人直观、感受的美,太阳的火红,天空的蔚蓝,草原的碧,5,,,,不同层次的美感形态就是审美心理过程不同阶段的产物绿稻麦的金黄棉堆的雪
6、白煤层的乌黑鲜花的万紫千红,、我们可以把审美愉悦分为三个层次即感官层次心意层次⋯⋯无一不给人以美的享受。古诗词中有很多描写事物色彩,,,“,”、“和精神人格层次对于这三个层次我国古代的美学家宗炳的诗句如日出江花红胜火春来江水绿如蓝红杏枝头“”、“”、“”,”、“”、“,曾用应目会心杨神三个境界来描述从教育学原则春意闹万紫千红总是春碧玉妆成一树高万条垂下绿分类,“”、“”、“””。。又可分为悦耳悦目悦心悦意悦志悦神三个层丝绦等都表现了事物色彩给人带来的审美愉悦。。次下面我们分别加以阐述动态美。自然风景的动态美主要是由流水、波涛、飞澡、8一一收稿日期!!!!8Β;一,,,。
7、作者简介孙全治=>男河南尉氏县人黄河水院讲师新乡师范高等专科学校学报第卷溪泉、烟岚、云雾、及树木花朵的飘动和摇曳等呈现的。贺敬它们在人类长期的社会实践=特别是审美实践>活动中不断8“,,“”,,之《桂林山水歌》云中的神呵雾中的仙神姿仙态桂林的演进或人化积淀和凝结着历史文化心理等方面的内容5山Χ”正是对自然风景所呈现出“”的动态美的赞歌。能够自然地分辨或本能地趋附美的对象的缘故耳朵对旋律神姿仙态,、,听觉美。清泉叮咚、、百鸟鸣唱、飞涤落潭、寂夜的感觉眼睛对线条色彩的感觉都“惊涛拍岸以人的内在自然的人。虫鸣、北风
