2014上海新版本牛津英语5AUnit1练习题

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1、Unit1综合练习姓名   一、看音标写单词  1.    /`welkəm/_________2./ru:l/______3./ki:p/_____4./'kwaɪət/_________5./mʌst/________  6./mei/_____________7./`finiʃ/________ 8.[ˈɔ:lsəu]________ 二、用英语写出下列词组:  XkB1.com1、吃喝____________________________2、班级规则___________________3、保持安静_____________________4、在课上____________

2、_____________5、到达学校____________________6、肯定是丽丽_____________________7、五班的班长___________________8、准时________________________9、这么多书_______________________10、遵守校规______________________三、根据中文提示完成句子  1.Please_________________________(保持安静)inthelibrary.  2.Studentsmust__________________________________

3、(遵守学校规则)。  3.Mingming,_____________________(欢迎)toourschool.  4.MustIdomyhomeworknow?No,You_____________.     5.Thereare__________________________(这么多笔)here.  6.We_______________________________(不可以吃喝)inthereadingroom.  7.Thatboy___________________________________(肯定是Tom).   8.Imust_____________

4、_______________(完成家作)beforenineo’clock.  9.Areyou_________________________________(三(2)班的学生)?  10.______________________________(多大)theschoolbuilding!  11.Gloriais______________________________(你的同班同学).  四、回答问题  1.Howisyourlibrary? ______2.Canwespeakloudly(大声说话)inthelibrary?____________________

5、______3.Howmanybookscanyouborrowinatime? _____________________4.MayIgooutandplay? ___________________________5.Mustwewashourhandsbeforeeating?_____________________________6.Whatcan’tyoudointhestreet?_____________________________ 五、找出一个划线部分发音不同的单词  ()1.A.mustB.ruleC.run  ()2.A.followB.nowC.know 

6、 ()3.A.cloudyB.shoutC.course()4.A.leafB.teacherC.bread()5.A.clinicB.finishC.bicycle  ()6.A.climbB.BobC.beach  ()7.A.loveB.duckC.glass  六、用英语写出下列词组:  1、一次借一本书__________________2.完成你的家庭作业________________3、教学楼_________________________4、当然________________________5、完成他们的家作_________________6、把报纸带出阅览室

7、7、保持教室干净__________________8、把东西扔向动物_________________9、给猴子喂香蕉__________________10.班主任______________________七、选择填空  ()1.Mikecan__________somerulesforhisclassroom?  A.makingB.makeC.makes  ()2.Ican’tspeakEnglish,butI________speakalitt

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