富家沟小学2011-2012工作计划

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1、富家沟小学2011-2012学年工作计划一、指导思想：本学期，我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，严格执行中心学校工作计划，牢固树立“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学理念，与时俱进，开拓创新，整体提升教育教育教学质量为载体，以生本教育为核心，实现生本“三大内涵”全面发展。牢固树立“安全第一”意识，积极开展平安校园创建活动，保持学校稳定发展。力争让学生快乐，让家长满意，让社会放心，把学校教育教学工作推进到一个新阶段。二、主要工作任

2、务和目标1、坚持以人为本，德育为先，加强和改进学校德育工作。制定德育，少先队工作计划。2、抓好教研活动，深入推进生本教育的实施。3、强化教师队伍建设，继续开展优质课评选活动。4、狠抓常规教学管理，通过节节清、课课清、册册清“三清”等活动，保证教学质量的稳步提高。7、强化体育卫生和学校传染病的防控工作，保证体育达标率和学生身心健康。三、加强和改进德育工作。1、充利用品德和生活，社会等各学科教学对学生进行思想品德教育。“千学万学学做人，千教万教教人求真。”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有

3、效的德育工作。学校要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。2、利用班会、黑板报、升国旗等形式开展思想品德教育。①召开班任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养优秀班主任。②学校要积极争取家庭、村居、社会的支持，充分发挥学校、家庭、村居三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。③通过升旗仪式、少先队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想

4、品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使学生得到全面发展。3、家长和教师做好联系，本学期开1至2次家长会。四、抓好教科研活动。认真开展教研活动。要结合教学实际，确定研究活动目的，认真制订活动方案精心组织开展教研活动。活动要有过程记载、有总结和反思。要坚持开展每周的活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。要与中心校安排的活动有机结合，重点进行备课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动，活动由教导主任负责，每次活动要做好较详细的记载。五、教师队建

5、设。1.建立和完善教师业务档案。要认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。特别是新教师进行强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料。2、继续抓好师德建设，开展师德标兵和优秀班主任评选活动，本学期组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等政策法规，促使教师做到敬业爱生，文明执教，为人师表，做学生的良师益友和健康成长的引路人。3、继续开展“优质课”评选活动，力争使我校的年轻教师早日成为骨干教师、名师教师。六、狠抓常规教学管理，保证教学质量的提高。5、开展“课内比

6、教学，课外访万家”1、抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行市教育局常规管理实施意见和认真落实中心校的各项计划；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。同时，学校将不定期进行常规检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师岗位目标考评紧密挂钩。2详细制定好本校本学科的教学计划。计划要具有可行性和可操作性。3、强化教学过程和管理，建立新型的备课制度。集体备课，由教导主任组

7、织。每月进行一次。在个体、自主备课的基础上进行研讨，从而达到共同研究，资源共享，全体提高的目的；继续开展听评课活动，校长每学期听课不少于三十节，听后及时与任课教师交流，任课教师要互相听课，相互评课，达到信息共享，齐头并进，整体提高继续认真研究、探索、总结评价制度，领导要加大常规教学的管理和检查力度，不定期地对教师业务完成情况进行检查和抽测，要有记录，结果纳入教师量化考核积分。4、认真抓好学困生转化辅导工作，强化课内外训练，结合年级学生的特点，以及每节课，每单元，每册教材的目标要求，力争做到课课清、单元清、册册

8、清。5、结合“三清”活活动的开展，认真抓好单元、月、期中、期末的质量测监工作，并纳入岗位责任制。6、做好培优辅差工作，建立学困生档案，抓好辅导和跟踪测验，不让一名学生掉队。七、加强校园环境文化建设为全面推动我校校园环境文化建设，提升校园文化建设水平，创建和谐校园，努力办人民满意的教育，我校在校园文化方面准备做如下工作：1、合理布置教室外墙文化，在教室的南墙各窗户的空隙中布置名人名言或论语、三字经等。