文明礼仪伴我行班会教案

文明礼仪伴我行班会教案

ID:38102837

大小:42.50 KB

页数:5页

时间:2019-05-25

文明礼仪伴我行班会教案_第1页
文明礼仪伴我行班会教案_第2页
文明礼仪伴我行班会教案_第3页
文明礼仪伴我行班会教案_第4页
文明礼仪伴我行班会教案_第5页
资源描述:

《文明礼仪伴我行班会教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、《文明礼仪伴我行》主题班会教案一、活动目的:通过本次班会活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中职生,并且为构建和谐校园作出自己的一份贡献。二、活动准备:1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。2、根据班会内容确定班会骨干同学。3、同学们收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。4、准备

2、知识问答的题目。5、制作《小手牵大手,文明一起走》倡议书。6、排练小品《酒店老板的态度》《身边的不文明现象》,诗朗诵《手拉手为文明歌唱》等节目。7、教室环境的布置:黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。8、设计主题班会课件。五、活动过程:主持人A,B:尊敬的老师,亲爱的同学,下午好!欢迎参加《文明礼仪伴我行》主题班会。主持人A:华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的财富和骄傲。古人曾有这样的话:“修身齐家治国平天下。”我们大家应把修身放在首位,用教养体现细节

3、,以细节展示形象。时至今日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以个人修养作为考量。今天,让我们共同参与进来,文明从点滴做起。【小品】下面我们有请为我们带来一段小品《酒店老板的态度》一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。5这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”。谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可。无赖不服说:“为什么刚才那

4、人可以记帐,我就不行?”店家说:“人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒斯斯文文,吃罢掏出手纸揩嘴,是个有德行的人,岂能赖我几个钱,你呢?筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个居无定室,食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你!”一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣,狼狈而去。主持人B:大家笑过之后是否觉得作为学生的我们更应该找出身边的不文明现象,从现在开始告别陋习,提高自身修养呢?校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方,朝夕相处的老师、同学,朝夕相处的教室。【

5、情境剧】下面有请同学表演:《身边的不文明现象》【学生表演】:随意吐痰,乱扔果皮纸屑,在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画通过观看小品,引发同学讨论:⑴有什么不良后果?⑵怎样纠正?⑶校园内还有哪些不文明现象?我们该做到什么?买饭菜时随意插队,破坏校内公共设施、设备主持人B:以上是发生在校园里的不良行为,现在,让我们把镜头推进到教室里,看看我们教室里有哪些不文明现象,这些同学都在干些什么……【学生表演】:抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字,与老师发生冲突等。【通过学生观看表演,引发讨论】:⑴上课时发

6、生这样的现象有什么坏处?⑵怎样纠正,你怎么做?⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯?主持人A:刚才同学们的发言非常好。在教室里,我们上课应该专心听讲,认真做好笔记,尊敬老师,团结同学,课后要认真完成作业,及时复习,不吵闹,5凡事注意安全。总之,我们要明白到学校来的两个目的:学会做人,学习科学文化知识。主持人B:好了,虽然我们身边还存在一些不文明现象,但是校园里仍然处处朝气蓬勃,同学们努力学习,奋发向上,瞧,有一群小诗人来了……【诗朗诵】《手拉手,为文明歌唱》让我们手拉手,一起为文明歌唱,唱文明给心灵吹来清风

7、,唱文明给青春增加活力,唱文明给生活留下意义;让我们手拉手,一起为礼仪歌唱,唱礼仪为语言抹上蜜糖,唱礼仪为行为保驾护航,唱礼仪为前进插上翅膀;让我们手拉手,一起为文明歌唱,唱心中规划的瑰丽蓝图,唱梦中向往的美好前程,唱诗中营造的深刻意境让我们手拉手,一起为文明歌唱,唱文明的大潮流奔涌激荡,唱文明的道路一天天宽广,让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。主持人A:同学们,国家倡导构建和谐社会,那么我们通过这次班会课也倡导全校同学构建和谐校园。希望我们大家携起手来,养成文明习惯,建设和谐校园,让文明之风、和谐

8、之风吹满全社会!下面有请同学介绍一下关于文明礼仪的常识:1、课堂礼仪: 若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。 听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。。 2、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。