白塘乡中心小学黑板报检查评比方案

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1、白塘乡中心小学黑板报检查评比方案一、出版要求学生根据每期主题以自主创作为主,老师指导为辅。二、出版周期原则上一月一期,每学期大概四期,一学年不少于八期。每学期初发布板报的具体安排。三、主题设置以节日和专题教育为主要内容,具体主题设置见附件二:《白塘乡中心小学小学黑板报主题设置一览表》。四、评分标准内容版面美观布局合理主题鲜明图文并茂富于童趣生动活泼标题醒目主次分明书写工整语句通顺分值22222五、评分方法满分10分,分数最多保留一位小数。六、统分方法每次评比分数是去掉一个最高分和一个最低分后,其余分数的平均数。平均数最

2、多保留两位小数。学期评比总分是每次评比分数之和。七、评委成员行政组:余富民李二敏许志全戴功效罗再琼湛凯中汤斌美术组:曹亦武熊勇八、评比安排提前一或两周准备,每月大概月中检查评比。具体出版、检查时间详见每学期初公布的板报安排表。九、几条建议1.班主任-6-老师要对学生作相应的指导,让学生了解黑板报的基本设计方法,提高他们的欣赏水平。从低中年级开始培养学生的设计和动手能力,老师不包办代替。高年级也不能放任自流,应该追求更高的质量。2.班级内应提倡大家都来出板报,可采用轮换制,给每个学生锻炼的机会。3.组织学生认真学习板报内

3、容,使板报更好地为建设良好的班风班貌服务,为丰富学生精神世界、提高学生思想素质服务。4.黑板报要求标注班级名称、期次、出版日期等基本信息。十、几点说明1.检查时尚未刊出或没有按规定主题刊出的不计分。2.板报检查评比实行分数公布和优秀作品展示制度,力求做到公平、公正、公开。公布时间:不迟于检查周的周五下午。分数公布:张榜公布。作品展示:汨罗中小学德育网站。3.板报检查评比纳入学期文明班的评比内容之一。具体计分原则和方法如下:计分原则:同年级组四个班进行评比,不跨年级。计分方法:每年级四个班按学期评比总分排名,第1—4名依

4、次计分为4、3、2、1。4.本方案解释权、修订权归白塘乡中心小学小学少先队大队部所有。部分条例如与学校有关规定冲突,则自动中止该条例。5.本方案自2012年2月28日起实施。附件一:白塘乡中心小学小学黑板报检查评比表附件二:白塘乡中心小学小学黑板报主题设置一览表附件三:白塘乡中心小学小学××—××学年第××学期黑板报主题、时间安排一览表白塘乡中心小学小学少先队大队部-6-二○一二年二月二十五日附件一:白塘乡中心小学小学黑板报检查评比表第期主题:时间:年月日内容班级版面美观布局合理(2分)主题鲜明图文并茂(2分)富于童趣

5、生动活泼(2分)标题醒目主次分明(2分)书写工整语句通顺(2分)总分(10分)一(1)一(2)二(1)二(2)三(1)三(2)四(1)四(2)五(1)五(2)六(1)六(2)-6-附件二:白塘乡中心小学小学黑板报主题设置一览表一、节日主题月份日期节日主题设置上学期三月份3.5向雷锋同志学习(1963)《学习雷锋好榜样》《雷锋精神代代传》《永远的雷锋》《雷锋,您没有走远》《学雷锋做好事》《时代需要雷锋精神》《踏着雷锋的足迹前进》3.8国际妇女节(1910)3.12中国植树节(1979)《我们植树去》《绿色·环保·生命》3

6、.15国际消费者权益日(1983)3.21世界森林日(1972)3.22世界水日(1993)《爱惜水资源》《水,生命之源》《保护水源,节约用水》3.29全国中小学生安全教育日(1996)《共创平安共建和谐》《安全教育,警钟长鸣》四月份4.1全国爱国卫生运动月《讲卫生,树新风》4.5清明节《我们踏青去》4.7世界卫生日(1950)4.18世界儿童日(1986)4.22世界地球日(1970)《地球,我们共同的家园》《和地球妈妈对话》4.26世界知识产权日(2001)4.30全国交通安全反思日《文明与安全》《热爱生命,加强安

7、全防范》五月份5.1国际劳动节(1889)《劳动最光荣》《我们爱劳动》5.4中国五四青年节(1939)5.8世界红十字日(1948)国际母亲节(1914)5.16全国助残日(1990)《保障残疾人权益,共建和谐社会》5.20全国学生营养日(1990)5.31无烟日六月份6.1国际儿童节(1949)《快乐的节日》6.5世界环境日(1974)《保护环境创建美好家园》《环境与发展》6.6全国爱眼日(1996)《科学用眼,保护视力》6.11中国人口日《人口与生活》6.17世界防止荒漠化和干旱日(1995)6.20世界难民日(2

8、001)父亲节()端午节6.26国际禁毒日(1987)《珍爱生命远离毒品》下学期九月份9.10教师节(1985)《老师,今天是你的节日》《感谢您,老师!》《师恩难忘》《老师,我爱你》9.14世界清洁地球日-6-9.18全民国防教育日(2001)《勿忘国耻》9.20全国公民道德宣传日(2003)9.21国际和平日(2002)中秋节《

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